STEAM、創客與科學科技競賽

4. 近年來 STEAM 教育受到提倡，STEAM 指的是下列哪些學科的跨域整合？ (A)科學(Science)、科技(Technology)、英文(English)、...
23.關於STEAM教育的敘述，下列何者為非？ (A)是結合科學、技術、工程、AI人工智慧，以及數學的跨學科教學方法。 (B)學生可以練...
39. 新時代教育重視跨域能力的培養，桃園市致力於整合科技產學合作，加強 STEAM 教師知能。請問 STEAM 是指什麼？ (A)科學教...
3. 新北市致力於整合科技產學合作，加強 STEM 教育的教師知能。請問 STEM 是指什麼？ (A)科學教育、技術教育、工程教育、數學教...
43. 根據「新北教育 123」計畫，下列何者不是新北創客漾 Young Maker 的教育理念？ (A)共備 (B)實作 (C)自學 (D)整合
29. 下列有關「創客教育」(maker education)的必備元素之敘述，何者為非？ (A)樂於分享 (B)動手實踐 (C) 3D列印 (D)開放創新
69. 有關自造者教育(Maker education)的敘述下列何者為非？ (A) 依不同學習階段訂定自造者教育的目標與內涵 (B) 鼓勵學校依據...
13.關於科學心智的培養，應特別注意什麼樣的教學重點？ (A)儀器的操作 (B)思考的訓練 (C)符號的使用 (D)知識的記憶。

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