操作制約與增強物

42. 下列有關操作制約(operant conditioning)歷程的說明，何者正確？ (A) 強調行為是由個體被動接受刺激並產生反應的作用 (B) 是...
複選題34. 張老師發現最近學生打掃時間都在討論和聆聽韓流偶像歌手的新單曲，整潔比賽已經連續兩週墊底。為改善此情況，老師對全...
18. 為了提升學生的專注力與學習效率，林老師宣布只要同學們能認真聽講並正確回答老師上課抽問的問題，就取消每次課後同學們最不...
39. 下列何者為負增強（negative reinforcement）歷程？ (A)以撤離嫌惡刺激為手段來增加受歡迎行為的反應頻率 (B)提供飽足的正...
46. 請閱讀以下短文，並回答問題。玟雯老師很喜歡和學生互動。某天上課，突然一聲大哭，劃破和諧的...
6. 陳老師上課時，對於表現好同學，會給予記點，之後依點數多寡可以換取各類型獎勵。試問，陳老師此一行為屬於何種增強物類型...
73. 有一位老師只要看到班上學生幫助他人時，就立即給予讚美，結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了，請問此反映了何種學習原...
48. 臺北市政府教育局推動 e 酷幣，善用虛擬貨幣作為學習獎勵，以激勵學生參與線上學習活動，請問這是何種策略的運用？ (A)素養...

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