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社會契約、羅爾斯正義與積極差別待遇

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：21
社會契約、羅爾斯正義與積極差別待遇
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建立於 2026年11月15日

理解契約式道德、差異原則、結構性壓迫及積極補償。

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  1. 60. 根據《身心障礙者權利公約》(Convention on the Rights of Persons with Disabilities, CRPD)應為身心障礙者營造一個具包容...
  2. 13. 根據「損有餘，而補不足」的理念，讓先天與後天皆處於劣勢的人們避免人為的過度貧富懸殊，才是合於天道的自 然至理。因此，...
  3. 25.依據羅爾斯(J. Rawls)的正義論,教育資源若必須做差別分配時,應依據下列何種原則?(A)對多數學生最有利(B)對最弱勢學生最有利(C...
  4. 26.教育部積極辦理教育優先區與補救教學計畫，以照顧弱勢族群學生，此概念呼應羅爾斯〈JohnRawls〉正 義理論中的那一個原則：(A)...
  5. 教育優先區或攜手計畫之教育政策是對弱勢學生及處境不利之學生的照顧，所以教育優先區或攜手計畫最符合下列何種原則？(A)自由原...
  6. 依據羅爾斯(J. Rawls)的正義論，教育資源若必須做差別分配時，應依據下列何 種原則？ (A)對多數學生最有利 (B)對最弱勢學生最有...
  7. 81. 依據羅爾斯(J.Rawls)的正義論，教育資源若必須做差別分配時，應依據下列何種原則？(A)對多數學生最有利 (B)對最弱勢學生最有...
  8. 11. 依據羅爾斯(J.Rawls)的正義論，教育資源若必須做差別分配時，應依據下列何種原則？ (A)對多數學生最有利 (B)對每一...