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後現代主義與德希達解構

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：20
後現代主義與德希達解構
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建立於 2026年11月15日

理解反普世敘事與文本解構。

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  1. 1. 對於後現代主義的教育哲學觀點，下列哪一項敘述不正確？ (A)對理性所建構之僵化的、教條的優越結構，予以批判 (B)赫欽斯 (R....
  2. 21. 面對時代的變遷，立志中學的張老師在教學設計中不再以「傳授知識」為主要目標，而是試著引導學生如何在浩瀚如海、 知識爆炸...
  3. 36.下列何者    不可能    是後現代觀點的教育主張？(A)尊重少數群體的文化(B)發揚啟蒙精神重視理性(C)反對...
  4. 6. 我們身處在後現代與現代主義並存的教育環境裡，下列關於後現代教育思潮對於學校教育實踐的影響，下列敘述何者較為不正確？ (...
  5. 34. 下列教學理念或教學方式，何者不符合「後現代主義」 (Post-modernism)？ (A)課程設計中包含來自不同文化、性別、種族、社會...
  6. 29.後現代對現代主義而言，是一種承繼，也是一種反動(Lyotard, 1984)。這種反動表現於對現代主義所追求「一致 性、普遍性、簡...
  7. 40. 李老師欲教導國中生性別平等的相關觀念，關於性別平等的學理論述是下列哪一西 方思潮或學派最為關注之核心課題之一？ (A)...
  8. 18.隨著各類資訊網路科技的盛行，對學校教育也構成影響。下列有關「後現代主義」對於科技的 想法，何者有誤？ (A)導致「社會過...