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增強與懲罰類型

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：24
增強與懲罰類型
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建立於 2026年11月15日

掌握正負增強及兩類懲罰。

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  1. 34. 小傑過去常未按時完成作業，導致教師要求他在下課 時間進行補寫。之後教師改變作法，若小傑能在課後 立即完成作業，便可免除...
  2. 43. 下列哪一個行為改變策略屬於負增強(negative reinforcement)原理的運用？ (A) 以沒吃完青菜就不准玩電玩遊戲作為手段，來增...
  3. 39. 在《學生改過銷過辦法》當中，讓受到記過處分的學生可藉由勞務等替代方案來申請銷過。這是下列哪種教育心理學策略之運用？ (...
  4. 32. 「曉美很討厭被刺耳的鬧鐘聲吵醒，所以她訓練讓自己能在鬧鐘鈴響之前起床，以 避免聽到刺耳的聲音。」請問曉美是運用那一項...
  5. 42. 關於「負增強」與「懲罰」的比較何者正確？ (A)兩者都無法形塑出適當的行為，只是降低發生頻率 (B)負增強乃是取消正增強，...
  6. 77. 文羽之前常無法準時完成家庭作業而被媽媽取消零用錢。媽媽決定如果文羽放學回到家可以馬上完成當天作業，就可以 取消沒收零...
  7. 52. 教國文的連老師發現，學生交上來的作文內容疑似使用現在熱門的 AI 工具，好幾篇的文句都極為相似，甚至幾個段落都一模一樣。...
  8. 11. 下列哪一個屬於負增強（negative reinforcement）的作為？ (A)學生按時繳交作業以免被老師責罵 (B)學生上數學課時裝病而獲...