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認知發展比較與適度失衡

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：7
認知發展比較與適度失衡
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建立於 2026年11月15日

比較主要理論及韓特適配與特雷姆適應類型。

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  1. 26. 下列敘述中有關認知發展理論，何者正確？ (A) 行為學派認為人的認知結構是先天與後天文化形成的 (B) 皮亞傑認為學生的認知...
  2. 34. 關於 Piaget 與 Vygotsky 的認知理論比較，以下哪一項正確？ (A)Piaget 和 Vygotsky 都同意社會互動可以促進認知發展 (B)P...
  3. 73.下列敘述中有關認知發展理論，何者是正確的？ (A) 行為學派認為人的認知結構是先天與後天文化形成的 (B) 皮亞傑（Piaget...
  4. 55. 有關皮亞傑 (J. Piaget)和維高斯基(L. Vygotsky)對於發展的看法，下列敘述何者 正確？ 甲、皮亞傑認為認知發展不會因不同...
  5. 39. 韓特（Hunt）提出所謂的「適配問題」，下列何者為其內涵？(A)學生對他們不了解的內容會跟不上是正常的 (B)失衡程度必須要足...
  6. 3. 下列何者為特雷姆(A. K. Treml)所提出之演化教育學的主要主張? (A)存在先於本質 (B)生命系統的適應有三種類型：適應、同化...
  7. 3. 下列何者為特雷姆(A.K.Treml)所提出之演化教育學的主要主張? (A)存在先於本質 (B)生命系統的適應有三種類型：適應、同化...