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學習定義、心理學起源與學派架構

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：8
學習定義、心理學起源與學派架構
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建立於 2026年11月15日

理解學習的持久改變、馮德內省法與學派辨識。

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  1. 18. 下列哪一項反應可稱為學習的例子？ (A)因突然的鞭炮聲而受到驚嚇 (B)對上診所看牙醫感到焦慮 (C)喝酒後動作失序，行為...
  2. 40. 在數學科教學研究會上，四位老師討論對學生學習狀況不佳的詮釋及解決方法如下，這幾位老師所抱持的學習觀點為何？ 甲：李老...
  3. 34. 陳老師自創「遊戲教學法」，一堂六年級數學的統計圖表課，他用古蹟探查的方式進行。陳老師先讓學生分組規劃古蹟探 查路線，...
  4. 47.下列學習理論的敘述，哪一項較正確？ (A)意義學習理論在教學方面的主要貢獻是透過編序教學達成解釋型的系統性教學。 (B)螺...
  5. 70. 下列何種學習理論是屬於新行為主義？ (A)社會學習理論 (B)訊息學習理論 (C)意義學習理論 (D)發現學習理論。
  6. 38. 下列有關教育心理學派典的敘述，何者正確？ (A) 行為主義教學注重有意義的學習 (B) 建構主義教學重視學生的理解情形 (C)...
  7. 71. 以下哪一組教育心理學者與學習理論配對是錯誤的？ (A) 蓋聶-學習條件論 (B) 皮亞傑-社會認知發展論 (C) 奧蘇貝爾-有意義...
  8. 46.科學心理學的建立者德國萊比錫大學的馮德，他的研究焦點以「意識」為主題，並以下列何種方法進行 研究： (A)觀察法(B)實驗...