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行為學派學習觀與教學應用

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：16
行為學派學習觀與教學應用
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建立於 2026年11月15日

理解刺激反應連結與外在增強觀。

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  1. 7.王教師設計獎懲卡以鼓勵學生符合他的教學期待,請問這是根據哪一種心理學觀點?(A)建構主義 (B)認知主義(C)人本主義 (D)行為主義...
  2. 7. 下列何者是行為主義教師所持之觀點? (A)經由強化的刺激控制，引導學生學習表現 (B)資訊的改碼與儲存之策略發展 (C)成為主...
  3. 38. 根據丙老師在上述情境的說法，他對學習的觀點和下列哪一學派比較接近？ (A)行為主義 (B)人本心理學 (C)心理分析論 (D...
  4. 11. 某位老師認為應用有效率的方法，控制教育與學習情境，讚揚編序教學（programmed teaching），這位老師最心儀的教育理念是：...
  5. 5.B.F.Skinner認為學習是什麼，下列說法何者有誤？ (A)刺激與反應的連結(B)強調酬賞的重要 (C)充分認知理解的重要(D)需要多次...
  6. 12. 提出操作制約(operant conditioning)論點的是哪位學者﹖(A) Skinner (B)I. Pavlov (C)Weiner (D)Bandura
  7. 15.操作制約學習的代表人物，是指下列何人？(A)皮亞傑(B)史肯納(C)巴夫洛夫(D)佛洛伊德
  8. 14. 有些教師認為，學習動機不來自於外在的賞罰，而是來自於思考活動，他們因此在教學過程中重視如何激勵學生內在的成就動機。此...