儲存、提取與教學安排

4. 有關訊息處理學習論 (Information Processing Theory)，下列何種教學方式較不符合該理論的敘述？ (A)王老師將學生採異質性...
11. 有關植基於「認知學習理論」學習方法的說明，下列何者有誤？ (A)領受學習（reception learning）重視教師在課堂中進行闡釋...
70.以下何者不是「認知心理學的學習理論」之特點？ (A)視學習為歸納的歷程 (B)維持學生的學習動機 (C)強調學生的主動探究 (D...
26. 教育心理學家史坦伯格（Sternberg）指出：「最基本的訊息處理」就是把感覺訊息轉換為內在表徵，進而在記憶中組織訊息是認...
26. 下列何種說法比較符合訊息處理學習論的主張？ (A)學習是人與環境的交互作用之下產生訊息保留的歷程 (B)每一次的環境刺激都...
46. 以下哪一項是認知理論對教學設計的貢獻？ (A)訊息處理的應用 (B)後設認知的應用 (C)認知負荷的應用 (D)人際互動的應用
14. 記憶的歷程包括三個基本運作，其順序為何？ (A)收錄→儲存→提取 (B)儲存→收錄→提取 (C)儲存→提取→收錄 (D)收錄→提取→儲存...
下列哪一個理論主張「教學在於教導學生運用各種學習策略，以增進學習與記憶」？ (A)聯結論 (B)意義學習論 (C)訊息處理論 (D)頓...

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