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長期記憶類型與雙碼理論

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：20
長期記憶類型與雙碼理論
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建立於 2026年11月15日

理解語意、情節、程序記憶及雙重編碼。

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  1. 24. 教育領域中經常提到的「與其給孩子魚吃，不如教孩子 如何捕魚。」從訊息處理論的觀點來看，這突顯了長期 記憶中何種知識的...
  2. 49.下列哪些是促進長期記憶較合宜的作法？甲：運用記憶策略增進運作記憶乙：運用意元集組擴展語意記憶丙：強化事件經過脈絡的情...
  3. 38. 陳老師在講解臺灣的重要歷史事件時，除了在課堂上 說明來龍去脈外，也透過戶外教學帶學生到事件發生 地點或者歷史文物館探...
  4. 20. 下列何者不是訊息處理論中長期記憶階段的功能？ (A) 透過組塊等策略操作與整理訊息 (B)可以將新訊息與先前訊息做連結 (C)...
  5. 38. 陳老師在講解臺灣的重要歷史事件時，除了在課堂上 說明來龍去脈外，也透過戶外教學帶學生到事件發生 地點或者歷史文物館探訪...
  6. 20. 下列何者不是訊息處理論中長期記憶階段的功能？ (A) 透過組塊等策略操作與整理訊息 (B) 可以將新訊息與先前訊息做連結...
  7. 87. 小童記得他在七歲生日那一天，人生第一次學習騎腳踏車，而且摔了好幾跤。從訊息處理模式來看，他的這 段記憶屬於何種類型？...
  8. 16. 知道如何騎腳踏車是屬於下列那種記憶？ (A)語義記憶 (B)陳述記憶 (C)事件記憶 (D)程序記憶。