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教甄教育專業科目(中等):44章主題系統整理
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需求層次、ERG與驅力減除
科目:教甄◆教育專業科目-中等|題數:20
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建立於 2026年11月15日
理解需求層級、挫折退化與恆定。
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40. 現在許多青少年有錯失恐懼(Fear of Missing Out)的狀況,如擔心沒參與同學的生日派對,會錯失一些訊息,以後會被排擠。根據...
23. 蔡老師擔任導師,經常關切學生們是否吃飽、穿暖、身體健康狀況等,也常舉辦活動讓班上同學們更有向心力, 能夠彼此關懷和相...
7. 馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論(need-hierarchy theory),可分為兩大類匱乏需求和成長需求,下列哪些屬於「匱乏需求」?①安全...
31. 陳老師是馬斯洛需求層次的支持者,其認為身為一位好的導師,要先滿足學生最基本的 需求後,學生才會認真學習。試問,依馬斯...
51. 根據馬斯洛(Maslow)的需求理論,「獲得社會尊重」的需求是哪一個層次的需求? (A) 自我實現需求 (B) 尊榮感需求 (C) 社...
17.在親師晤談時,小華的父親向班導師反映,小華在學校遭到同儕的有意排擠時,感到十分挫折, 且開始有不想到校上學的念頭。若...
32. 請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論,由最低層次排序至較高的層次 A.安全感;B.自尊心;C.求知;D.審美;E.自我實現;F...
40. 永明老師的班上這學期來了一位轉學生。永明老師注意到他對學習相當消極,智力雖然沒有缺陷,但學業成就卻跟班上其 他的同學...