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教甄教育專業科目(中等):44章主題系統整理
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勒溫場地論與動機衝突
科目:教甄◆教育專業科目-中等|題數:8
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建立於 2026年11月15日
理解生活空間及各類動機衝突。
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9. 魚與熊掌不可兼得,屬於佛洛伊德(S. Freud)人格理論中何種衝突(conflict)? (A)雙重趨避衝突 (B)雙趨衝突 (C)雙避衝突 (D...
9. 魚與熊掌不可兼得,屬於佛洛伊德(S. Freud)人格理論中何種衝突(conflict)? (A)雙重趨避衝突 (B)雙趨衝突 (C)雙避衝突...
15.「既期待、但又怕受傷害」,這種情緒糾結是屬於? (A)趨避衝突(B)雙趨衝突(C)雙避衝突(D)雙重趨避衝突
57. 大仁與小李是同班好友,兩人常一起分享心事。大仁表示很想參加學校國際 交換學生面試,但又怕落敗;而小李則談到自己很不...
88.想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死,於是教師甄試就成了一種: (A)雙避衝突(B)雙趨衝突(C)趨避衝突(D)雙重趨避...
22.勒溫(Lewin)認為一個人的行為是哪兩者之間的作用函數? (A)個人與環境(B)學校與家庭(C)父母與子女(D)物質與精神
14.某學生想要去接近他心儀的女生,可是又怕她拒絕。此時這位學生面臨到何種動機衝突? (A)雙趨衝突(B)雙避衝突(C)趨避衝突(D)...
89、勒溫(K.Lewin)提倡場地論,認為人的行為是受個人生活空間的影響,其示意公式為: (A)B=f(P.E)(B)B=f(B.S) (C)P=f(B.E...