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自我調整學習、自主學習與延宕滿足

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：20
自我調整學習、自主學習與延宕滿足
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建立於 2026年11月15日

理解目標、監控、自評及抗拒誘惑。

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  1. 15. 「自我調節」（Self-regulation）被定義為下列哪一項能力？ (A) 在不依賴他人下控制自己行為的能力 (B) 壓抑負面情緒的能力...
  2. 複選題5. 有學者（Zimmerman, 1999）提出促進自我調整學習（SRL）的四步驟教學循環，說明學習者如何從生手走向專家。請問這四個...
  3. 27. 小強為了週末能去看電影，規劃這週每天放學後要多讀一小時的書，並且確實執行，沒有去看電視。這主要展現了行動控制(Action...
  4. 22. 根據 Zimmerman 的自我調整學習循環模式，學生在「表現/執行」階段(Performance Phase)之後，緊接著會進入哪個階段？(A)預想...
  5. 32. 八年級學生小楷正為國中教育會考提前準備，他每天晚上在書房利用番茄鐘app管 理學習效率。當完成學習清單，他自我評估滿意...
  6. 83. 志強在高一上時，導師曾帶領過全班針對自己有興趣的主題，運用自我調整學習(self-regulated learning)的步驟來進行學 習。...
  7. 25. 下列有關「自主學習」(self-regulated learning, SRL)理念的敘述，何者為非？ (A)可融入科技的輔助與應用 (B)學習任務主要...
  8. 34. 下列有關自我調整學習(self-regulation)的描述，何者正確？ (A) 目標設定和楷模學習都有助於自我調整學習 (B) 強調由師長...