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Schwab慎思與情境模式

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：7
Schwab慎思與情境模式
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建立於 2026年11月15日

理解集體協商及情境分析。

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  1. 79. 此社群的討論內容，其性質較屬於下列何者？ (A)文化常項的分析 (B)團體慎思的過程 (C)課程組織的安排 (D)歷程模式的運用
  2. 33. 學者 Schwab 認為課程瀕臨死亡，提出課程實踐的概念，以下何者為其論述要旨？ (A) 重視課程原理原則建立的嚴謹性 (B) 強調...
  3. 24. Joseph J. Schwab 是美國芝加哥大學的教授，他對課程學界最重要的貢獻，就是提出一套以實務探究為基礎的課程發展模 式。他...
  4. 33.新北國中自然與生活科技學習領域教師在發展課程時，決定應用「慎思」（deliberation）的理念。這群教師將 會展現下列哪一項...
  5. 19. 為了配合行政院與教育部 2030 雙語國家發展計畫，幸 福國中擬推動沉浸式英語教學特色學校試辦計畫，學校 在撰寫相關計畫的...
  6. 97.余老師所說明的內容，屬於情境模式課程發展的哪一階段？ (A) 評估課程發展情境 (B) 訂定課程願景與目標 (C) 說明與詮釋課...
  7. 19. 教育部透過國際教育學校本位計畫（SIEP）積極推動中小學國際教育，撰寫計畫 時要先進行學校現況的SWOT分析，請問這符合哪一...