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課程實施觀點與CBAM

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：20
課程實施觀點與CBAM
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建立於 2026年11月15日

理解實施觀點與關注本位採用模式。

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  1. 77. 陳老師注重趕完進度的做法，較層於課程實施的哪一種類型？ (A)忠實觀 (B)締造觀  (C)相互調適觀 (D)情境務實觀
  2. 33. 四位教師在領域教學研究會時，對於是否遵照已經規劃好的課程計畫進行教學，提出不同的看法。林老師說：我們應當依照課程計畫...
  3. 44. 卓老師發現學生在家庭聯絡簿所撰寫的內容及下課的聊天，提到社區大排水溝的異 味與顏色變化，因而在專題探究課程，引導學生...
  4. 46. 週二上午為美心國中七年級本土語文教師社群的共備會議，參與的白老師說：「大家提出的教學活動都非常有創意，值得我學習，我...
  5. 12. 就豪爾（Hall）、瓦勒司（Wallace）、及唐賽特（Dossett）等人所提出的「關注本位的採用模 式」，其主要關切課程發展與設計...
  6. 46. 108 課綱推動過程強調學校應就課綱進行轉化，請問這樣的課程實施觀，與下列何者最不相關。 (A) 忠實觀(fidelity perspectiv...
  7. 7. 林老師的作法，較屬於哪一課程實施的類型？ (A)務實觀 (B)忠實觀 (C)調適觀 (D)締造觀
  8. 13. 年國教課程即將實施，現場教師愈關心下列何者，表示課程能真正落實的程度愈高？ (A)我在教學策略上必須做哪些調整 (B)我如何...