阿摩線上測驗 登入

STAD、協同學習與社會閒散

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：14
STAD、協同學習與社會閒散
MoAI - 您的AI助手

MoAI - 您的AI助手

建立於 2026年11月15日

理解進步分數、組內協作與責任分散。

前往主題筆記

題目列表預覽

  1. 31. 趙老師採合作學習教學法以提高學習成效。在分組與成績評比上，決定以個人的 「進步分數」作為團隊成績評量的依據。此一做法...
  2. 26. 教育部在「分組合作學習教學手冊」中，提出「學生 小組成就區分法」（STAD）的分組合作學習策略，適 用於以下何種情境？...
  3. 26. 教育部在「分組合作學習教學手冊」中，提出「學生 小組成就區分法」（STAD）的分組合作學習策略，適 用於以下何種情境？ (...
  4. 78. 最有助於培養學生在十二年國教新課綱九大核心素養中的「人際關係與團隊合作」 的是下列哪一種教學策略？ (A) 腦力激盪法 (...
  5. 7. 文老師本學期想嘗試用合作學習法進行數學科教學，請問他採取的步驟依序應該是：甲、針對該單元進行全班測驗；乙、依上學期數...
  6. 72. 以下何者非「學生小組成就區分法」(Student Teams-Achievement Division) 的主要概念？ (A) 小組獎勵 (B) 均等成功機會...
  7. 40. 「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」，此種教學較屬 合作學習策略中的何種作法？ (A)團體探究法...
  8. 40. 「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」，此種教學較屬合作學習策略中的何種作法？(A)團體探究法 (B...