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教甄教育專業科目(中等):44章主題系統整理
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情境學習與認知學徒制
科目:教甄◆教育專業科目-中等|題數:10
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建立於 2026年11月15日
理解真實脈絡、示範與撤除支持。
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70. 根據情境認知(situated cognition)理論,下列哪一種教學方法最不符合該理論的期 待? (A) 直接教學(direct instruction...
70. 根據情境學習論(situated learning theory)的觀點,下列何者為非? (A) 學習應發生在真實情境才有意義 (B) 知識是個體與環...
11. 關於情境學習(situated learning)之敘述,下列何者錯誤? (A)學習的一個重要因素,是讓學生在一個能夠反映出他們的知識存...
60.翰威是位中輟生,在機車行跟隨師傅打雜,一開始先幫忙拿取工具、更換零件,在師傅的示範和引導下逐漸參與高 層次的任務,如...
24.下列有關情境認知(situated cognition)的主張,何者正確? (A)所有生活中面臨的問題,必須要在教室或學校情境中教導完成...
17. 廖老師在教導學生學習策略時,運用「示範、說明、同儕與教師支持中練習、回饋、學生 獨立練習、回饋」的教學作法,...
34.馬克吐溫的《在密西西比河的歲月》一書中,描述他如何經過教導而成為輪 船駕駛員。剛開始時,那有經驗的駕駛員在河的每個彎...
19.下列哪一項想法誤解了「認知學徒制」(cognitive apprenticeship)的意義? (A)學生在學習新事物之初,教師應側重行為的示範...