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差異化教學

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：22
差異化教學
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建立於 2026年11月15日

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  1. 62. 國文科白教師針對同一篇課文內容，為程度不同的學生設計三種學習任務：甲組學生練習找出段落大意，乙組學生分析 修辭技巧的...
  2. 45. 對於差異化教學類型和實例配對，以下何者正確？ (A)教學組織類型--在同一個教學目標涵蓋不同教學程度之教學活動 (B)課程選擇...
  3. 10. 國中學生的各領域學習成果常呈現M型化分布，根據Tomlinson的「教師宜為學生鋪設不同學習路徑」的差異化教學理論，下列敘述何...
  4. 38. 下面何種做法不符合差異化教學的理念？(A)教學時提供多種學習資源，以滿足不同學生的學習風格(B)請學生完成一份專案報告，但...
  5. 40. 有關差異化教學的目的及意義，以下何者敘述較不合 理？ (A)展現教師教學專業的細膩度 (B)顯示對學生學習權益的支持 (C)認同...
  6. 29. 陳老師運用分層教學(tiered instruction)提供學生 機會從倚賴到自主學習，以下何者敘述錯誤？ (A)從教師示範、小組學習到獨...
  7. 66. 教師教學需考量學生的差異，以便落實差異化教學，下列何者並非其主要的側重點？ (A)學習起點 (B)學習型態 (C)學校文化 (...
  8. 30. 吳老師任教八年級5個班的英文課，但學生的英語能力差異大，且多呈現兩極的雙 峰現象。請問在這樣的情況下，吳老師最好採取...