阿摩線上測驗 登入

多元評量實施與限制

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：7
多元評量實施與限制
MoAI - 您的AI助手

MoAI - 您的AI助手

建立於 2026年11月15日

規劃公平可行的評量。

前往主題筆記

題目列表預覽

  1. 77. 對於跨領域美感課程側重的能力如想像、創造、鑑賞、實踐等，下列評量方式何者較不合適？(A)真實評量 (B)檔案評量 (C)學習單...
  2. 85. 為了降低語言、文字因素對個別學生造成學習評量偏誤(bias)，可以選用何種形式的測驗？ (A)個別測驗 (B)實作測驗 (C)客觀測...
  3. 69. 評量是課程教學中的重要一環，林老師在實施評量時，設法降低情境焦慮的負面作用，請問 這是從下列何者進行考量？ (A)評量...
  4. 37. 某高中化學老師任教一個有12位學生的班級，要求每一位學生將其在實驗室中所記 錄的總計20項實驗數據，(a)利用一分鐘的時間...
  5. 25. 下列哪一項比較容易評量學習者的轉換思考能力? (A)色彩的形成原理是什麼? (B)色彩如何影響感覺與情緒? (C)以不同的色彩呈...
  6. 42. 下列何者是多元評量的限制？ (A)較費時且不易掌握重點 (B)注重學生的學習結果 (C)排擠傳統的評量方式 (D)強調學生的學...
  7. 47. 下列何者是多元評量的優點？ (A)容易掌握評量重點(B)評量較省時省力(C)可節省經費和設備(D)可提供不同的學習模式。