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命題原則與猜測校正

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：16
命題原則與猜測校正
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建立於 2026年11月15日

掌握題型編製與猜測校正公式。

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  1. 58. 評量結果出爐後，陳老師根據選項分析發現，某題的其中一個選項無人選答。若他想提升該試題的品質，下列哪一項作 法較適切？...
  2. 31. 教師命題選擇題時，在選項設計中要有誘答性，關於誘答選項的設計之取材，下列哪一項敘述是正確的？ (A)以學生常見的錯誤之處...
  3. 22. 有關教師自編測驗的敘述，下列何者最正確？ (A)申論題可以減少猜測率，較能提高效度 (B)要提高信度，須注意各單元題數的適...
  4. 71. 在學校中，教師經常需要編製「成就測驗」以瞭解學生的學習狀況，請問下列何項編製成就測驗的原則不適當？ (A)測驗應盡可能有...
  5. 34. 填空題的編製重要原則之一是若同一題内有超過一個以上的待填空格，則待填空格 應長度、大小一致，其主要原因為？ (A)增加...
  6. 31. 教師在編製選擇題目時，常會設計良好的「誘答選項」。下列有關選擇題的誘答選項之敘述，何者較適切？ (A)低分組學生在正確...
  7. 79. 關於申論題的敘述，以下何者正確？ (A)不需讓學生知道答題的方向。 (B)發問詞常是「比較」、「說明」。 (C)每個題目不需...
  8. 78. 為了以選擇題診斷學生學習狀況，編寫題目時的注意事項，以下何者正 確？ (A)每個題目針對多項問題或概念，對學生進行評量...