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晤談技巧、傾聽與溝通層次

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：13
晤談技巧、傾聽與溝通層次
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建立於 2026年11月15日

運用同理、反映與深層傾聽。

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  1. 2. 小美投入很多時間準備閩南語演說比賽，因一時忘詞，未能獲得名次。老師以正向的觀點，對 小美說：「雖然沒有得名，但妳能在...
  2. 16. 大展因為段考成績不理想，覺得很沮喪。導師分享自己也曾考壞，被老師和爸媽責駡，後來找到自己最合適的讀書方法，順利考上理...
  3. 70. 班上有位高中學生，最近持續出現沒來由的憂鬱與情緒低落、吃不下飯、失眠等情 況，卻不願意接受諮商。如果你是導師，除了進...
  4. 47. 小芳經常公開批評導師的班級經營作為，某天小芳又上課遲到，導師約談他。當下他一直看錶，一副不耐煩的表情。 導師溫和詢問...
  5. 38. 阿忠擔任國文科小老師，每週催繳作業都很苦惱，跑去找國文老師告狀，他滿腹牢騷抱怨同學推託敷衍的學習態度， 讓他覺得很不...
  6. 10. 輔導老師黃老師在協助就讀九年級的小華進行自我探索時，下列哪一項 不是增進小華自我探索的技巧？ (A)協助小華將談話的內...
  7. 13. 下列何者屬於「封閉式問句」轉換成「開放式問 句」？ (A)「多談談你家人？」更為「你有幾個手足？」 (B)「你的睡眠情況如...
  8. 80.下列有關同理心的敘述，何者不恰當？ (A)同理心好像是試著穿別人的鞋子站一會兒，去體會他人的感受 (B)真正的同理心表現，...