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資源班與普通學校支持服務

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：7
資源班與普通學校支持服務
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建立於 2026年11月15日

掌握支持服務及排課方式。

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  1. 83. 下列何者為適當「合理調整」的範例？ (A) 為情緒行為障礙學生提供報讀 (B) 為學習障礙學生提供延長考試時間 (C) 免除所有評...
  2. 44. 針對各類特殊教育需求學生提供多感官教學、學習策略、虛擬實境教學、平板媒體教學等，是教學調整中何種向度的調整？ (A)學...
  3. 7. 如何協助就讀普通班的特殊學童？ (A)了解學生的特質與相關資料(B)避免交代特殊學生課堂任務(C)採用固定的教學策略，以示平等...
  4. 100.對課業有困難的學生或特殊學生的學習協助與提供相關服務之前，必須要先進行何種評量？ (A)需求評量(needs assessment)(B)...
  5. 65.下列何種為目前實行最普遍的資源班型態？ (A)學障資源班(B)聽障資源班(C)跨類資源班(D)單類資源班。
  6. 27、「資源教室」的設置主要是針對：(A)天才兒童(B)學習能力偏低兒 童(C)中輟生(D)人格偏差兒童的教育。
  7. 54.利用原班上國文課的時間到資源班進行國語文的學習，是屬於為哪一種資源班的上課方式？ (A)外加式(B)抽離式(C)混合式(D)個別...