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教師社群與教師文化

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：20
教師社群與教師文化
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建立於 2026年11月15日

理解專業社群、教師文化類型與形成。

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  1. 13. 臺南市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫中，校長及教師專業學習社群申請共分為六 類，下列哪一...
  2. 33. 「專業學習社群」(PLC)是促進教師專業發展的重要平臺，以下何者非教師專業學 習社群的特徵？ (A)共同願景 (B)協作分享 (C)...
  3. 54. 自 1990 年代以來，世界主要國家紛紛推動以學校為本位的「PLC」，所謂 PLC 是指 下列何者？ (A) 哲學提升內涵（philosophy...
  4. 19.「共同備課」是教師專業成長的方式之一，下列有關共同備課的說明何者不正確？ (A)共備有助於建立教師間夥伴關係。 (B)...
  5. 4. 當共同備課時，教師們通常會討論哪些重點或進行哪 些步驟？甲、討論該單元的核心概念；乙、決定學習 目標與相關評量內容；...
  6. 16. 關於「教師專業學習社群」之敘述，下列何者錯誤？ (A)是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、願景或目標，...
  7. 27. 當教師們進行「共同備課」時，除了討論本單元的核心概念，以安排漸進或螺旋式 的學習內容外，還須討論哪些重點？ （甲）分...
  8. 1.專業學習社群由具有相同專業學習領域的成員所組成的學習團體，以下教師專業學習社群可帶來以下主要 效益，下列敘述，何者不正...