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教甄教育專業科目(中等):44章主題系統整理
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赫茲伯格雙因子理論
科目:教甄◆教育專業科目-中等|題數:24
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建立於 2026年11月15日
掌握激勵與保健因子。
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11. 某縣市為因應教師荒,提出多項留才措施,包括「調 高偏遠地區加給、改善校園硬體、增設教師休息室、 減輕兼任行政教師授課時...
42. 賀滋柏(Herzberg)提出的「激勵-保健學派」中,下列何者屬於「保健因素」? (A) 成就感 (B) 工作本身 (C) 責任感 (D) 薪資...
38. 賀茲柏(Herzberg,1966)提出的激勵-保健理論(motivation-hygiene theory),又稱雙因子工作滿意理論(two-factor-job-satisfact...
9. 「康老師已進入教育現場服務5年,但最近覺得無法從教學中獲得成就感,逐漸產生工作倦怠感」,若依照賀滋柏(F. Herzberg)的...
41.以下何者不是賀茲柏格(F. Herzberg)所主張激勵保健學(Motivation- Hygiene Theory)中的激勵因素? (A)工作本身 (B)受賞...
38. 為解決學校行政工作沒有人承接的窘境,陳校長決定運用激勵—保健理論,提供成員 「激勵因素」,以影響並提升成員工作滿意度...
56. 下列何者屬於賀滋柏(Herzberg)雙因子理論中的激勵因子? (A) 工作環境 (B) 薪資 (C) 福利 (D) 責任感
29.赫茲伯格(Herzberg)的激勵保健理論,認為激勵因素和保健因素,均能夠鼓舞個人投入工作的動機,教師在班上是一個領導者的角色...