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分散、教師、授權、催化與融合領導

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：17
分散、教師、授權、催化與融合領導
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建立於 2026年11月15日

理解專業影響分享與信任授權。

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  1. 39. 教師領導(teacher leadership)係指教師參與並分享學校的領導影響力，跨越了教室的傳統角色，進而擴展到參與行政和領導。教師...
  2. 19. 下列何者為教育行政領域中「分布式領導(Distributed Leadership)」理論之主要特色？(A)強調單一領導者之權威(B)強調組織內部...
  3. 47. 強調組織在信任、合作及共同參與的基礎下，每位成員都可以在不同職位.不同角色上貢獻自己的專業知能及專長，領導的來源不限...
  4. 50.近年來教育改革浪潮洶湧而至，校長必須藉由教師的授權賦能，建立更大的領導影響力，下列敘 述何者不是分佈式領導的特點？ (A...
  5. 73. 下列選項對於分散式領導（或為分布式領導）（distributed leadership）之主要特徵的描述，何者錯誤？ (A)多樣領導 (B)各自...
  6. 22.領導理論當中，與參與式領導、共享領導、合作領導相似，主張「領導者應與其他成員的權力關係模糊化，利用協同式的行動產生動...
  7. 13. Katzenmeyer 與 Moller 認為教師要進行教師領導，稱職扮演教師領導者的角色，必須自我評估四個問題，下列何者為非？ (A)我...
  8. 35. 下列哪一項對於教師領導的敘述是錯的？ (A) 教師領導主張學校改進與分享決策 (B) 主張每一位教師都可以成為領導者 (C)...