飛鳥~113成功上岸成功心得分享

初試
其實自己準備了很多年，103~104讀王立杰專書加阿摩的APP，先考契約進用教保員，在104年順利考上，接下來準備教甄,發現競爭激烈,並不能以考教保員的方式去執行，考試的內容範圍很廣，有教育心理學.教育行政學.教育哲學.主題課綱和教育相關的法規，在105~108皆慘遭滑鐵，考得不盡理想，後來觀看了阿摩的歷屆上榜人所分享的心得，才發現自己的讀書方向很有問題，開始有計劃地排列自己要讀的考古題按照年度開始排寫，通常會排5年內的考古題，並且開始記錄自己曾經做的錯題記錄，在109年有幸考過台北市的初試，但由於從來沒有準備過複試,在練習方面過於生疏，因此，錯失了上岸的好機會，經由這次的經驗，覺得好好的準備初試和複試的考題內容，希望自己能夠在萬全的準備之下，不會因為抽題而緊張，導致腦袋一片空白.
後來110年歷經了新冠病毒的侵略，讓考試停止了一年，然後111~112年，考試曾經總是差一兩題分就能夠錄取初試，後來看了別人的分享，發現有的人還會寫小教及特教的考古題，對於準備幼教甄試有很大的考取機率，因此，今年度特別從102年~112年的考題安排進度考古題，確實列出考試的清單，並且設立阿摩的讀書會，和志同道合的朋友共同重複讀兩次，第一次書寫記錄錯題，並且將錯題的全部答案仔細找出正確答案，修正自己的錯誤概念，第二次再書寫一次,記錄自己還有哪些觀念不懂，最後快接近考試的前一個月，將寫過的考古題從教檢歷屆10年和考古題近五年，開始重複書寫，瘋狂刷阿摩的考題，今年113年考新北，第一次考過初試。

複試:
由於自己在幼教現場工作已經有18年的經驗，其實教學對自己來說,不會很陌生，但要如何濃縮在10分鐘內讓評委能夠瞭解你，平時就要去思考設計自己的教學模板及擅長的優點融入在自己的教學特色內，例如:自己很會唱歌及說故事，因此，平常就會改編自己喜歡的兒歌內容搭配主題教學，並且設計簡短的故事融入在教學,將自己所想到的歌曲編成歌曲貼在自己創設的資料夾內，平時也收集孩子們的創作分門別類放在資料夾，當考試的時候，針對能帶教具的縣市就會非常地有利於自己的準備，接下來準備複試時的三週，開始拿前一年的考題，確實的錄音抓自己大概會講多久，如果不順或者是講太久的部分就重新錄，大概分成五個階段表現，第一個班級經營第二個主題的回顧第三個開展活動第四個作品分享第五個結尾，其中展開活動，一定要有老師如何鷹架孩子的學習歷程， 而不是皮毛的帶過去，會影響到教學的成績，最後確認好自己的教學方式，可以找有考上信任的老師幫忙看過，對於這樣的流程沒有問題，就可以開始狂練習，這次因為有做足了準備，順利考上113年的新北幼兒教師。

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