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4、 請以高一學生為對象,針對高一學生的需求,撰擬本校 113 學年度高一生 涯輔導實施計畫。(25 分)
3、 高三學測成績公布約 2 月底,大學繁星推薦及申請入學校內報名約在 3 月 中下旬,請以高三學生的現況與需求,規劃在學測成績公布後到甄選入學 報名前這段期間,入班二節課進行升學輔導的課程教學簡案。(25 分)
2、 青楓為高一自閉症學生,某日,青楓突然在上課期間因明弘為首的幾位同學的不友善語言而情緒爆發,當下摔物品、拿起東西往明弘丟,並揚言要殺了明弘,明弘也不甘示弱地回應「來打一架阿!」任課老師安撫雙方情緒 並立即請同學向輔導室及學務處求助。 青楓表示入學以來感受到班上同學一直對其有不友善的言語,包括嘲笑他的行為、上課回應老師問題時在一旁小聲鼓譟、故意影射他等,當日上課時,明弘等人又以老師講述的內容影射他,且此起彼落地談論,當下覺得無法忍受也不想再忍了。明弘表示青楓的言行怪異,上課時經常提出問題問老師,或一直回應老師問題,佔用上課時間,當日他只是附和同學的話,沒想到青楓會這麼生氣。
您是本班的輔導教師,請針對本事件及本班的班級互動情形,說明您的輔 導計畫與策略。(20 分)
5. 小文 20 歲,長期情緒沮喪、空虛,性關係混亂,常更換男友,渴望親密又排斥關係;脾氣陰晴不定,容易自殘。這樣的描述符合 DSM-5 的何種診斷? (A)思覺失調型人格障礙症 (B)妄想型人格障礙症 (C)做作型人格障礙症 (D)邊緣型人格障礙症。
4. 下列哪一個問句最不可能出現在敘事取向的生涯諮商?(A)回顧你的生命歷 程中,印象最深刻的生涯楷模是什麼? (B)如果當初你的生涯沒有轉彎,現 在的生活會有什麼不同? (C)談談你每個生涯決定背後的信念有那些迷思? (D)你做過最有成就感的事是什麼?
3. 選擇性緘默症患者在學校可能出現獨處、不說話等狀況,但在其他場合(如 家裡)就會說話,此現象可以被解釋為下列那一個現象? (A)消弱 (B)區辨 學習 (C)負增強 (D)處罰
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113-1 臺北市立大直高級中學_專任教師甄選筆試試題:高中輔導科
113-1 國立臺南家齊高級中等學校_專任教師甄選初試筆試試題:輔導科
113-1 投信投顧業務員(一科、二科及三科):證券投資與財務分析
113-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:公民與社會科
113-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科):投信投顧相關法規(含自律規範)
113 第一銀行_新進人員甄選試題_程式開發人員、資深程式開發人員:A.程式設計(.NET、JAVA+SQL 程式語言為主) B.系統分析 C.資料結構及資料庫應用
113-1 期貨交易分析人員:期貨、選擇權與其他衍生性商品
113-1 國立竹北高中教師甄選試題:特教科
113-1 臺北市立中正高中_專任教師甄選初試題目:特教科
113 國立臺南家齊高級中等學校_專任教師甄選初試試題_身心障礙類:特教科
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