25. 有關「帶分數化成假分數」的問題,有些學生常見的錯誤是:將帶分數中 的整數「1」,化為分數中分子的「10」。下列哪一個問題無法診斷出上述 的錯誤? (A) (B) (C) (D)
23. 學童在「小數單元」常有「乘會變大,除會變小」的迷思概念,老師想命 一組「小數乘和除的大小比較問題」作為診斷有此迷思概念學童的評量問題。
請問下列哪一組數字組合(甲,乙,丙,丁)最符合此命題需求? (A) (1.2, 1.2, 1.7, 1.7) (B) (0.2, 1, 0.2, 1) (C) (0.2, 1.2, 0.2, 1.7) (D) (0.5, 0.6, 0.5, 3.4)