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閱讀下文後,回答3-4題。 AI只是個工具,人類將用這把鑰匙開啟什麼樣的時代才是重點。也許30年 後回頭會發現,在此之前人類都還在洪荒時期,是AI把我們帶入真正的文明世 紀。GPT是大型語言模型(LLM)的一種,大型語言模型是人工智慧(AI)的一種, 而人工智慧可以說是「量子技術」的一種。 AI除了用來聊天(就像一開始我們只是把電腦當打字機),最重要的功能 是幫助我們更容易理解和運用「量子技術」,所以AI即將開啟的,可能是一個顛 覆所有事物與超越任何想像的「量子時代」。那時,人類的宇宙觀將由「粒」轉 「波」,世界不再是由0與1組成:由於「量子疊加」的演算能力,讓原來猶如 「用魚叉捕魚」的人類,瞬間可以「撒網海撈」;而遠在宇宙各一端遙不可及的 事物,其實是相互牽引與糾纏;我在地球上使個眼神,同時會影響火星上的某一 粒沙……,太多以我們目前洪荒時代的思維,是無法想像的事! 因此對應AI的教育政策,就不會只是師資培育的調整。這個新時代將帶 來新的國際互動,引發新的國家競爭,所以必須提升到國家發展甚至國家安全的 層次。 教育部的當務之急,應該是積極發展自己的「大型語言模型」,否則,我 們的下一代除了是看「抖音」長大,從小用AI 的他們,更會習慣在中國的語言 模式、思考模式、見識觀點、價值文化中成長,這絕對是國安危機。其次,必須 有系統地帶領學校「數位轉型」,讓學校開始進入「智能治理」與「數據治理」 的時代。因此包括學制、課綱、人員、組織都要全面檢討與重置,最重要的是, 給學校更多自主空間,廢除目前「上對下」,以 KPI 課責的管理思維,學校才能 因應瞬息萬變的環境,淬練組織韌性。更具體的是猶如「班班有冷氣」、「生生用 平板」,要開始規劃建置各校的 AI 系統。讓行政可以開始訓練自己的 AI 系統, 更精準、有效、快速地處理行政事務。師生則都能很方便地使用 AI,其實 AI 就 跟手機一樣(未來兩個會結合),師生只需要很好用的手機和暢行無阻的系統環 境,並不需要去懂手機的設計與開發。 最後,必須讓學校重回「教育機構」的定位,而不再一直是各「教育行政 機關」的「教育派出所」。目前的學校充塞太多各級政府的計畫與政策,各校都 已失去與在地緊密連結而生成的獨特臉譜,這種益趨同質而均一的教育,絕對無 法創造多元而異質的教育力,因應瞬息萬變的數位變局。因應 AI 數位化時代的 挑戰,教育部要做的事真的很多!
【題組】
4.請說明您是否支持本文作者的觀點?並提出您支持或不同意的兩個理由。(6分)
【題組】
3. 應對AI人工智慧時代的到來,作者認為教育部應採取哪些政策與措施?(4分)
三、綜合題20分 閱讀下文後,回答1-2題。 英國著名物理學家和宇宙學家霍金曾說:「我的手指還能活動,我的大腦還 能思維;我有終身追求的理想,我有愛和愛我的親人朋友;對了,我還有一顆感 恩的心。」身體的殘疾抵擋不了霍金對生活的熱愛,對人生的追求。然而對於殘 障人士而言,每一次出門都是一次巨大的考驗,一個臺階都可能成為一座無法逾 越的高山,而看電影、逛商場這樣普通得再普通的活動更是與他們無緣。他們是 人類大家庭的平等成員,他們也需要以平等的地位和均等的機會充分參與社會生 活,享受物質文明和精神文明成果,要讓他們生活便利,成就精彩人生,就需要 我們每個人他們創造無障礙的環境。
【題組】
2.請舉出兩個例子說明在建構無障礙環境時可以如何貢獻自己的力量?(6分)
閱讀下文後,回答21-25題 甲陸游粥品私房筆記 乙陸游是一位高壽的詩人,注重養生。他主張「若偶食一物多,則當減一物以 乘除之,如湯餅稍多,則減飯」,又認為「養生所甚惡,旨酒及大肉」,提倡「食 淡百味足」。不過,陸游的體質並不好,他曾提到自己「不堪酒渴兼消渴」。 古人所說的消渴,即今日所稱的糖尿病。陸游的牙齒也不好,有〈齲齒〉等 一百多首與牙病相關的詩。其實,血糖控制不好的人,不但容易蛀牙,也會增 加牙周破壞的程度,陸游晚年詩句「一齒屢搖猶決肉」、「欲墮不墮齒更危」, 顯示他可能深為牙周病所苦。或許正因如此,陸游特別喜歡吃粥。他在〈薄 粥〉詩力讚食粥能讓「饑腸且免轉車輪」,又於〈食粥〉詩說:「世人個個學 長年,不晤長年在目前。我得宛丘平易法,只將食粥致神仙」。「宛丘」即蘇 門四學士之一的張耒,寫過一篇〈粥記贈潘邠老〉,認為食粥可以延年。據 說陸游晚年起床後第一件事就是熬粥,熬好後喝一碗,再睡個回籠覺,「粥 在腹中,暖而宜睡,天下第一樂也」。(改寫自譚健鍬《史料未及的奪命內 幕》)
【題組】
25.綜合三份資料,陸遊的最佳評價是: (A)不夠自律、標新立異 (B)護身自重、契合時代 (C)前賢不足、欠缺創見 (D)飲食有道、注重養生
【題組】
24.文中提到陸遊“極度酒渴兼消渴”,可推知其: (A)酒醉問題 (B)極度貪杯 (C)有糖尿病 (D)體質虛弱
【題組】
23.若陸游想控制血糖,則依據資料丙,對➀、➁兩項調整方式,最適 當的判斷是:➀每餐多吃一碗白飯,少 吃 一碗 塊 狀肉 類 。 ➁每 餐 少 吃一 碗 清粥 , 多 吃一 碗 高纖 蔬 菜。 (A) ➀、➁皆 正確 (B) ➀無 法 判斷 ➁正 確 (C) ➀ 錯誤,➁ 正 確 (D) ➀ 錯誤,➁無法 判 斷
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請問有關公證人考試考題疑問?謝謝
想問可否把Y幣換成鑽石?謝謝。
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112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_各類科:國語文能力測驗
113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:輔導科
113-1 國立中科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:專任輔導專業知能
112 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_國民小學:數學
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【2024/05/07冠軍賽 】科目:教甄◆教育專業科目-國小
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【2024/05/07冠軍賽 】科目:教甄◆教育專業科目-中等
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