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六、 113 學年度十二年就學安置即將進來一位多重障礙學生(自閉症與肢體障礙-肌萎症), 以下幾點是轉銜會議重點,請就以下資訊規劃未來該生在校個別化教育計畫內容(包含服務、課程與特殊試場)
1.身體狀況:該生體力不佳,一天大約有 3 小時的體力可以專注於學習課業上;因為免疫系統關係無法施打任何疫苗,頸部以下皆無力,需長時間固定在電動輪椅上,無法自行上廁所;手部功能極弱,慣用手(右手)僅能勉強寫出名字,另一手則無法完成,兩手 可以進行手指動作(如:敲打鍵盤)。
2.學習部分:該生從國一下開始即申請在家自學方案,國中資源班老師表示直接服務部分只有國一上學期,其他時間皆是在家自學;該生表示高中部分希望能與同學一起學習為主,暫不申請在家自學方案;與該生聊過,將來對於醫學、生物解剖方面非常有興趣, 選系方面期望朝這方面升學。
五、 一名高一新生,召開個別化教育計畫會議時,家長提出要如國中一樣,國英數三科全抽離至資源班上課,且要求學校須調整學科及格成績,但任課老師並無意願調整成績,於會議中與家長發生激烈衝突。您若為學生之個管老師,會如何處理?15%
四、 一名罹患精神疾患的學生原於醫院就診住院,近期醫生判定學生可出院返家,並返校上學;但學生在學校會在無人注意的情況下,跑到高樓牆邊,爬上牆作勢要往下跳,或是做出自傷行為;與家長討論,家長仍堅持學生須到校上課,認定學校拒絕學生。請問身為學校的特教老師,您會如何處理學生到校上課問題?倘若學生到校並發生危險動作及自傷行為,學校的處理流程應為何?15%
30. Atom N in purine and pyrimidine ring is provided from the metabolism of which following amino acids ? (A) Alanine; (B) Aspartate; (C) Glycine; (D) Glutamate.
29. In the pentose phosphate pathway, which of the followings is not an intermediate for DNA/RNA ribose formation from glucose ? (A) glucose-1-phosphate; (B) glucose-6-phosphate; (C) ribose-5-phosphate; (D) 6-phosphogluconate.
28. NADPH generated from the following pathways is needed in the biosynthesis of fatty acid ? (A) glycolysis; (B) malic enzyme and pentose phosphate pathway; (C) oxidative phosphorylation; (D) TCA cycle.
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