4.以下為本校高中部一年級身心障礙學生個案之說明:陳生入學二個月開始跟班上同學與任課老師衝突不斷,造成導 師班級經營甚大困擾。因應個案之狀況需召開個案會議,請就個案問題行為,說明著手處理之方向、給教師的建議, 並為個案擬定 IEP 中之行為功能介入方案。(20%)