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高中學測◆國文寫作

專技◆社會工作研究方法

專技◆社會工作

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 51-100#137031(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 201-250#137030(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 1-50#137029(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 1-50#137027(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 151-200#137026(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 101-150#137025(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 51-100#137024(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 1-50#137023(50題)

114年 - 114 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#137017(22題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：國文#137015(40題)

200.土地或建築物與公共衛生有關之一般廢棄物，應由何者清除？(A)所有人(B)管理人(C)使用人(D)以上皆是。

199.居民於住家內堆置一般廢棄物，造成公共衛生問題，影響環境衛生時，依廢棄物清理法規定應由何種方式執行之？(A)由中央主管機關清除(B)由管理機構清除(C)由執行機關清除(D)由所有人、管理人或使用人清除。

198.流動攤販及無門牌號碼之固定攤販，所產生之廢棄物，應依下述何種規定方式辦理？(A)事業廢棄物之規定清除、處理(B)一般事業廢棄物之規定清除、處理(C)一般廢棄物之清除、處理(D)事業廢棄物貯存清除處理方法及設施標準。

4. 試述全球水產養殖業以及捕撈漁業未來的發展趨勢? (25分)

3. 假如你是一株病毒,根據下圖人體免疫流程,你會選擇攻擊哪一種免疫細胞(只能選一種),來達到對宿主免疫系統最有威脅的破壞?為什麼? (25分)

2. 魚類的總在進行氣體交換時,利用哪些特性來提升氣體交換效率? (25分)

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：題庫包含公職、國營聯招的計算題組，適用於考前衝刺刷題練習。

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

國考常見成語解析(一)

課程：國文
章節：國學常識常見名詞、成語

國考常見成語解析(二)

課程：國文
章節：國學常識常見名詞、成語

年齡相關用詞解析

課程：國文
章節：年齡相關用詞解析

38. What does it mean to have a holier-than-thou social media behavior? (A) Listen to others' opinions without being judgmental. (B) Interact only with people in your social echo chamber. (C) Being condescending when listening to others' opinions. (D) Try to reach a common ground when debating with people online.

46 有關蜂窩性組織炎病人的護理措施，下列何者錯誤？ (A)抬高患肢，以促進靜脈回流減輕腫脹 (B)觀察及記錄患部皮膚紅腫範圍、溫度變化及疼痛情形 (C)患部無傷口時，可以用熱敷來減輕炎症反應，緩解疼痛 (D)鼓勵病人臥床休息，且病灶處須制動，以防止感染擴散

1.下列敘述何者是企業利用網際網路將工作分配出去、發現創意，藉由客戶參與凝聚忠誠度？ (A)社群參與 (B)群眾外包 (C)新興平台 (D)人力派遣

2.依《醫宗金鑑．訂正仲景全書傷寒論注》所述，太陽病下之後的變證治療，下列何者錯誤？(A)傷寒，醫下之，後身疼痛，清便自調者，宜桂枝湯 (B)下後，若汗出而喘，無大熱者，可與麻黃杏仁甘草石膏湯 (C)桂枝證，反下之，痢遂不止，脈促，喘而汗出，葛根黃芩黃連湯主之 (D)傷寒，醫下之，續得下痢清穀不止，身疼痛者，理中湯主之

28. 學生告知近期常感腹部不適，不知道是否是壓力太大造成胃潰瘍，有關胃潰瘍之敘述，下列何者正確？①右上腹疼痛 ②常見噁心嘔吐 ③進食後2~3小時、半夜、空腹時發生疼痛 ④胃酸分泌正常(A) ①③(B) ①④(C) ②③(D) ②④。

29. 學生參與實作課程，不慎造成下肢傷口紅腫，有關蜂窩性組織炎的照護措施，下列何者錯誤？(A) 抬高患肢，以促進靜脈回流減輕腫脹(B) 觀察及記錄患部皮膚紅腫範圍、溫度變化及疼痛情形(C) 患部無傷口時，可以用熱敷來減輕炎症反應，緩解疼痛(D) 鼓勵學生臥床休息，且病灶處須制動，以防止感染擴散。