最新資料

鐵路◆安全衛生常識

台灣菸酒◆基礎醫學概要

台灣菸酒◆SAP ERP 實務

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 01：基本法令、契約及規範 51-99（2026/01/02 更新）#136024(49題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 01：基本法令、契約及規範 1-50（2026/01/02 更新）#136023(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 11：機電及設備 51-78（2026/01/02 更新）#136022(28題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 11：機電及設備 1-50（2026/01/02 更新）#136021(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 10：結構體工程 51-80（2026/01/02 更新）#136020(30題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 10：結構體工程 1-50（2026/01/02 更新）#136019(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 09：地下工程（含基礎工程） 1-42（2026/01/02 更新）#136018(42題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 08：土方工程 1-47（2026/01/02 更新）#136017(47題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 07：假設工程及施工機具 51-84（2026/01/02 更新）#136016(34題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 07：假設工程及施工機具 1-50（2026/01/02 更新）#136015(50題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

11

描述：22

有機整理

描述：對於後中的有機統整(僅限於我的盲區)

行政法相關

描述：公權力授予方式： 1.「法律直接授予」私人逕依法律受公權力授予： （1）私立大學學位授予 （2）機長、船長...

39. 下列哪一選項中的化合物為下述反應的最終產物？ ?

35. 陳老師任教於學生人數少於 50 名的偏鄉學校，有不少單親或隔代教養的學生，老師 運用其藝術專長爭取資源組成全校學生參與的藝文表演，並利用假日進行社區親子 互動活動，提供學生表現的機會。以下何者描繪出陳老師的角色？ (A) 老師為技藝傳承者 (B) 老師為文化工作者 (C) 老師為學習解惑者 (D) 以上皆是

7 下列何種事項非屬行政機關享有判斷餘地之類型？ (A)國家考試之評分 (B)各機關訴願審議委員會之決定 (C)高度科技性之判斷 (D)獨立專家委員會之判斷

8 若臺北市與新北市對於同一事件均認為有管轄權而發生管轄爭議。下列何者不屬於解決該爭議之方式？ (A)直接由受理在後之機關受理，期以獲得較新受理資料 (B)由兩直轄市協商解決 (C)由行政院指定管轄 (D)經由憲法法庭解決

1. The novelist’s use of symbolism is so _____ that it often goes unnoticed by casual readers. (A) overt (B) abundant (C) redundant (D) implicit

2. While the theory initially faced skepticism, subsequent experiments helped to _____ its credibility. (A) deceive (B) interrupt (C) substantiate (D) acquaint