許多課業落後的學童，因為在教室跟不上老師的進度，回家後又沒有父母關心功課，惡性循環下喪失學習意願，為了幫助這些學童重新燃起學習熱情，導演吳念真和紙風車文教基金會共同募集社會的力量，成立快樂學習協會，要在台灣的偏鄉打造十四個「孩子的秘密基地」，不只提供課後輔導，也讓學童在課後有個溫暖的家。(陳葦庭報導)
 
導演吳念真表示，在2006年參與紙風車文教基金會發起的「319鄉村兒童藝術工程」時，看見許多偏鄉孩子的笑容背後，其實藏著很多嚴肅又嚴重的問題，父母遠在外地工作，學童在下課之後沒有家長關心課業，又趕不上學校老師進度，漸漸喪失學習意願在網咖或廟口流連，原本應該是快樂的教育變成痛苦的事情，因此開始呼朋引伴，成立「快樂學習協會」，結合民間力量，提供偏鄉學童免費的課後輔導。
 
他表示，目前台灣從事偏鄉課輔的單位很多，但是「孩子的秘密基地」不只是課輔，更希望能夠發揮「路燈」的功能，溫暖每一個偏鄉學童，他說：「我並不一定要在成績上要求他們，覺得說你可以來把學習當作有趣的事情就好，有人可以聽我傾訴，然後假日也許可以找一個朋友，聯合幾個班，找職業棒球隊的人來陪他們鬼混一下，讓他們體認沒有被遺忘或鄙視，其實就是讓他們學習自信就夠了。」
 
圓神出版社社長簡志忠表示，目前規畫在全台打造十四個秘密基地，現在已經有三個，分別是在嘉義東石鄉、花蓮鳳林鄉和桃園觀音鄉，也呼籲民眾踴躍捐款，每月三千元定期定額，補助教師薪資和餐點。