記者葉立斌／台北報導
東部除了紅葉少棒隊外，以後還會出現一群英文小尖兵！在10月初奪下第10屆南亞杯少年軟式棒球邀請賽冠軍的台東縣紅葉國小，加入由台灣全球化教育推廣學會(GEAT)主辦的「提升國中小學生英語學習成效較學實驗專案」，透過差異化教學及操作式的英語學習法，讓小朋友徹底了解英文的用法，進而愛上英文。
在10日「2013年英語文教學國際研討會」的示範教學上，小朋友們在英語教師李美蕎的帶領下，大聲朗讀英語，並唱英文歌，看來他們已經全都會了。這些小朋友都是棒球與桌球隊的運動健將，大部分體力都用在練球，因此這個計畫沒有回家作業，以達到減輕學生壓力的目的，讓他們多陪陪家人，且專心練球。但如此一來就有一曝十寒的顧慮，因此他們會確定學生都能吸收，才會進行下個進度。
這項計畫由實踐大學應用外語系講座教授陳超明主持。他認為，過去趕進度的教學方法，學習永遠在補習班與家教完成，沒有這些資源的小孩，當然會喪失成就感與學習動機，成了「棄英族」。從2年前進行這項方案後，所有孩子的英文能力皆有大幅進步。
 
陳超明表示，過去的英語教育多是以「教到完」為主，老師拚命趕進度，常只有前25%的學生能夠吸收，後段的學生自然被拋棄。這項計畫的主旨為「教到會」，讓所有的小朋友都能確實吸收，理解以達到成效。
這項計畫獲得東部11所國小迴響，受惠學生人數有443人。這些孩子未來不一定會念外文系，或當外交官，但相信他們在擁有良好英語基礎後，都懂得如何活用語言。
根據102學年度第一學期期初補救教學的檢測結果顯示，有9所偏鄉地區的小學，在補救教學篩選測驗的平均通過率是96.24%，高於台東縣全縣國小的平均值，而在聽說讀寫能力皆有進步，顯示這項計畫相當有效。
參與這個計畫的部分老師，過去曾當過流浪教師，加入計畫後，聘期為四年，因此這些教師不用像過去一樣，每到年底就要擔心，明年要流浪到哪個學校。李美蕎是高雄人，因為這個計畫來到台東，他能夠專注於特定幾個班的教學。仔細看看計畫成員，會發現除了校長李正成與陳超明外，教師多是女性。當然，除了一群娘子軍外，還有一位大男孩也默默協助老師。一名曾在小學當外語替代役，現已退伍的青年Jeff，因他有紐約留學經驗，老師相當信任他，讓他擔任老師的助教，並做課後輔導。即使已退伍搬離台東，現在他仍會定時回台東看看小朋友。