1. 皆主要以聽障學生為對象的教學法。
2. 皆強調發揮殘存聽力。
3. 皆重視聽覺技巧的訓練。
4. 合併運用聽覺與說話能力方面的訓練。
5. 都強調盡早開始訓練。