2013-03
http://www.parenting.com.tw/magazine/magazine.action?id=1064
親子天下雜誌43期


先考考大家以下幾道題目：

1. 「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？（A）關鍵能力指標（B）核心能力指標（C）分段能力指標 （D）十項基本能力。      （答案C）

2. 如果家長的教育知識有限，但又時常干涉教師對學生的教學。這是教師的哪一種權威受到挑戰？（A）傳統權威（B）世襲權威（C）專業權威（D）感召權威。      （答案C）

3. 對於學生的缺點，應該設法幫他改正，而不是「　」的容忍與遷就！「　」中應填入下列哪一選項？（A）一味（B）一昧（C）三昧（D）三眛       （答案A）

這是出現在「教師資格檢定考試」中的題目。除了少數幾題簡答題，大部分考題都是類似以上題目的單選題。十二年國教如火如荼啟動，要求老師對學生的評量要更多元、靈活，培養學生思考、整合、運用與創造的能力。但是目前的教師資格檢定考試，卻還在考老師死記、硬背的題目。

這種題目「答對」不等於「學會」。國立台灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授黃嘉莉質疑；「現在要求老師要能夠有回應學生的能力，可是考老師的資格時卻考這些瑣碎的知識。」