你的家鄉有什麼獨特的色彩？這是個連大人都未必能回答的問題。學學文創花3年時間，至全台各國小進行色彩工作坊，不僅引領孩子找到家鄉的顏色，還能運用這些顏色完成作品。
高雄市立美術館正舉辦「感動雞：台灣南部37校兒童彩繪特展」，展出高雄市35所國小、嘉義縣2所國小，共1103位小學生完成的「小感動雞」彩繪作品。小雞們身上的色彩，就是學童以代表家鄉的文化色彩完成。
學學文化創意基金會副董事長張基義表示，學學與教育部合作「藝起來學學」美感教育計畫，帶領孩子由文化中尋找色彩、進行創作。3年來共甄選247校種子教師，帶領13462位學生，參加「小感動生肖」彩繪創作。
今年雞年，學學預計邀請全台100校共6000位國小學生，創作完成「小感動雞」彩繪作品，陸續於台北學學、台東美術館、高雄市立美術館展出。
以高雄市月美國小為例，學學色彩團隊帶領孩子找到代表月美國小的5個文化色彩，包括代表豐收喜慶的「豐收金」、客家傳統天穿日節使用的花布「天穿日紅」、在地特有葫蘆（福祿）工藝的「福祿褐」、連接美濃與杉林兩地的月光山隧道的「隧道白」，以及興建橋梁的「鵝卵石灰」。月美國小校長丁崇寶認為，透過文化色彩學習過程，孩子對於生長的土地有了更多感動和認同。
嘉義縣水上鄉柳林國小學生，運用取其校名的「柳林綠」、老社區常見的「古厝紅」，以及百年廟宇裡的「狻猊金」，在小雞身上畫出柳樹、紅磚牆等柳林文化特色。高雄市新興區信義國小學生，以「帷幕灰」和「穹頂藍」，創作一隻身上有海洋、天空與帆船，卻因擔心汙染默默流淚的「小感動雞」。