18.林老師為強化班上某位學習成就時好時壞的學生未來對自己有更高的成就表現期望，因此在輔導過程中，想要運用溫納 (Weiner)歸因理論的原理，引導該位學生將此次學期考試得高分歸因於「內在、不穩定」的因素。則下列者最符合此一原則？
(A) 能力
(B) 努力
(C) 作業或試題難度
(D) 運氣

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統計： A(238), B(1537), C(14), D(82), E(0) #117077

詳解 (共 5 筆)

#2458771
能力: 內在穩定 。 努力: 內在不穩定...
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#3954361
內在外在穩定1. 努力(可控制)1....
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#1272906
能力：內在 穩定
工作難度：外在 穩定
運氣：內在 不穩定
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#1588521
能力：內在；努力：穩定；工作難度：外在；運氣：不穩定
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#1650860
能力 內在:穩定 運氣:外在，不穩定
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2065942
未解鎖
1. 能力: 內在、不穩定、不可控2. ...
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私人筆記#6076867
未解鎖
歸因論來源：韋納(B. Weiner)的...
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