82. 一份教師特質量表，如果受試者分數越高的，後來在擔任教師工作的表現也越好，表示該量表具有何種效度？
(A)內容效度
(B)表面效度
(C)同時效度
(D)預測效度

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統計： A(761), B(59), C(239), D(9900), E(0) #45630

詳解 (共 3 筆)

#720325
教甄==效標關聯裡的「預測效度」
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後來
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效標關聯效度（Criterion-related validity）

效標關聯效度意指該衡量工具與某一現有具高效度的衡量工具（即效標）之間，相關係數的高低。這種效度是建立在實證資料之上。效標關聯效度通常包括以下類型。

第一是同時效度（concurrent validity），該衡量工具與現有效標工具之間相關係數的高低。例如，假設對一家公司的業務人員進行調查，要求他們寫出自己的業績水準，同時，我們也可以透過財務部的資料，來查詢每一位業務人員真實的業績（即效標），這時，即可將此兩種數據進行關聯來評估調查的有效性。

第二是預測效度（predictive validity），該衡量工具與未來實際成果之間相關係數的高低。例如：員工教育訓練的成績與其實際工作表現之間的相關係數高，代表該教育訓練量表具有高的預測效度。或是，美國大學利用學生的GMAT分數，來預測他們能成功完成MBA課程與GPA成績。

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