題組內容

二、假設你自行發展一份資源班學生篩選用的「數學能力測驗」，為支持該工具的適用 性，請擬定一個以因素分析法（factor analysis）及多項特質-多項方法（multitrait- multimethod method）進行建構效度（construct validity）資料的蒐集計畫。計畫中請 列明：

⑴何謂建構效度？（5 分）

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者：amy10112001
建構效度又稱構念效度,指測驗能測量到理論上的構念或特質的程度,即測驗分數能依據某種心理學的理論構念加以解釋或分析的程度,而構念指的是心理學理論上所涉及及抽象或假設性的概念.特質或變項,如智力.性向.動機等
詳解 提供者：多多
　建構效度系指測驗能測量理論的概念
詳解 提供者：wellwell
上題，若你決定要刪題的話，應該優先刪除的是那一題？