王老師是一位任教國小高年級資優班的教師，相當欣賞Renzulli的三合充實模式。他計畫在下一個學期針對資優學生生涯探索中的「職業探索」主題設計教學方案，並且想結合Renzulli的三合充實模式進行教學。試幫王老師設計一個簡要的課程架構與內容。