主題:規範倫理

25.趙老師認為世風日下，人心不古，學校應每週推行不同的中心德目，以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近？  (A)德行倫理學 (B)關懷倫理學 (C)正義倫理學 (D)效益論倫理學 規範倫理學又可分為：   1. 德行倫理學(virtue ethics)：或稱目的論(teleology)、幸福論(eudaimonism)。   ( 亞里斯多德)是一套特別重視品德或德行的倫理學理論，主張我們的行為與生活都應以培養品德或德行為主。   2. 義務論(deontology)：義務倫理(deontic morality)。   (康德)強調義務是道德生活的核心，道德的價值在於動機的純正性甚於行為的結果。   3. 效益論(utilitarianism) ：屬於一種 結果論(consequentialism)。   (邊沁)主張應該要以最大多數的人儘可能得到快樂為標準，主張道德教育的目的在訓練好行為，手段是獎賞與懲罰。