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考選部命題大綱-教育哲學

主題:倫理學


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德行論人物:亞里斯多德、柏拉圖 主張:強調『實踐智慧』的養成、人必須知道如何判斷善惡。 義務論(嚴格主義) 主內派 人物:康德 主張:強調行為的動機之純正(人要有內發的善意)、不重視行為結果。 效益論(快樂主義、功利主義)=>嚴格規範獎懲制度 人物:邊沁、伊必鳩魯  (主外派) 主張:行為結果是好的,即是善;行為結果不好,即是惡。 效益論: 認為行為善惡之依據在於它是否能達到最大的效益,如果能夠達到最大的效益就是善的,如果不能達到最大的效益就是惡的,而「最大的效益」是指「最大多數人的最大快樂」

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