主題:建構主義

建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」，而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童自己不受干擾地去推斷、發現及下結論。教師除了觀察兒童學習外，也須要在兒童活動期間吸引他們、為發現而驚呼、並用難題刺激起他們的理性思維。(DeVries et al., 2002)舉例，我們可以向他們發問：“真奇怪，為什麼開水不會從那盛滿水的杯邊流出來呢？”教師有時會在兒童發生衝突時介入，但他只會強調他們應找出問題所在，並促進他們去尋求解決辦法及自行調解。   所以從以上幾個重點中歸納這一題的解題： A→幼兒可以從挑戰性活動中建構出自己的思維。 B→建構主義強調親自直接的參與。 D→從反覆操作中自行探索及發現解決辦法。(與行為主義學派刺激與反應連結的模式不同，因為幼兒多了主動性)   C選項是錯在要求「準確」依照食譜烹飪，老師的角色只是從旁幫助孩子、支援孩子汲取知識，而不主動要求孩子一定要準確。   來源：http://zh.wikipedia.org/zh/%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E4%B8%BB%E7%BE%A9_(%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%90%86%E8%AB%96)維基百科建構理論