主題:Gardner 多元智力理論
心理學家Gardner提出智力是各種不同能力的結合,各種不同能力彼此獨立。他將智力分成為九大類: (1)語文:對語言、文字的掌握力。 (2)數學:掌握數學的邏輯思考能力。 (3)空間:對空間、距離、模型,具有運用操作的能力。 (4)音樂:對聲音的節奏、速度、高低變化的感受和辨識能力。 (5)身體運動膚覺:使用肢體動作來表達想法和感覺,以及運用雙手靈活地生產或改造事物。 (6)人際:了解他人、與人互動的能力。 (7)個人內省智能:自我概念、了解自我、自我控制和表現創造力的能力,以形成個人價值。 (8)自然智能:了解自然,並能融入與之和諧相處能力。 (9)存在智能:是一種能夠去探問關於生存的基本問題的傾向或是能力,我們是誰?是從何處來?為什麼會死亡? 來源:黃德祥青少年發展與輔導精要---p125 參考資料:http://nouweb.nou.edu.tw/~hsfang/MI/pdfMI1-01.pdf
關鍵字:
了解他人、
了解自然、
人際、
個人價值、
個人內省智能、
存在智能、
改造事物、
生存的基本問題的傾向、
空間、
肢體動作