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科目:公職◆兒童發展與輔導概要
參考書:蘇建文.林美珍.程小危.林惠雅.幸曼玲.陳李綢.吳敏而.柯華葳.陳淑美-發展心理學
章節:Ch2.產前的發展與出生
主題:團體發展階段及歷程
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目錄
編輯
蘇建文.林美珍.程小危.林惠雅.幸曼玲.陳李綢.吳敏而.柯華葳.陳淑美-發展心理學
Ch1.緒論
Ch2.產前的發展與出生
Selman友誼發展階段
赫威斯特(Havighurst)發展任務
發展螺旋論暨葛塞爾(Gesell)介紹
兒童發展一般原則
性別認知發展
維果斯基的近側發展區
發展遲緩
人格發展階段
Banks-多元文化課程發展模式
發展遲緩兒童通報及諮詢服務
教師專業發展評鑑
社會發展與教育
九十一年公務人員普通考試第一試試題-兒童發展與保育#3054
九十一年公務人員普通考試第一試試題-兒童發展與保育#3054
九十一年公務人員普通考試第一試試題-兒童發展與保育#3054
佛洛伊德 性心理發展階段
團體發展階段及歷程
道德發展論
概念發展的六大步驟
1-2胎兒的發展
Ch3.嬰兒的世界
Ch4.社會依附行為的發展
Ch5.動作的發展
Ch6.學前到學齡階段認知發展歷程
Ch7.語言的發展
Ch8.社會的發展
Ch9.遊玩.遊戲與同儕
Ch10.智力與創造力
Ch11.人格與道德發展
Ch12.社會認知的發展
Ch13.家庭與個體發展
Ch14.青年期的身體與性的發展
Ch15.青年期的人格發展與適應
Ch16.青年期的認知發展
Ch17.成人發展的轉變:由早成人期到中年期
Ch18.成人期的智力
Ch19.老年期身體與心理動能的改變
Ch20.個人與社會:成功的生活與尊嚴的死亡
主題:團體發展階段及歷程
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團體發展階段及歷程 準備階段 成員:不安、懷疑、抗拒。 領導者:1.破冰,培養安全感與信任感。 2.澄清、說明團體的目標、規範和方式。 開始階段 成員:雖不一定明瞭未來發展,但已逐漸克服緊張不安,願意成為團體的一份子。 領導者:催化與回饋,使成員開放表達。 轉換階段 團體發展的關鍵階段,有兩個次階段:A.暴風雨期:抗拒、代罪羔羊。B.規範形成期:產生團體認同感和凝聚力。 領導者:1.協調衝突,再溝通。 2.協助成員承擔自我責任,將重心放在問題上。 工作階段 成員:1.高凝聚力和歸屬感。 2.目標更加明確。 領導者:1.催化、鼓勵成員從不同角度思考問題,激發他們的資源。 2.協助成員在團體中學習和練習新的行為或態度。 結束階段 成員:情緒波動,可能因將分離而較退縮。 領導者:1.評量與回饋。 2.給予支持,鼓勵成員將重心移至團體外的行為。 3.處理分離焦慮。 追蹤階段 以團體聚會或個別訪談的方式追蹤、考核,了解成員目標達成情形,以及協助其處理未完成任務。
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關鍵字:
團體發展階段及歷程
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