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無年度 - 歷屆基測考題-成語2-網路來源#6078

科目：國中◆國文 | 選擇題數：23 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：國中◆國文

選擇題 (23)

36.我們常借歷史人物讚美他人，下列含有歷史人物的成語，何者用法正確？(93－2基測) (A)以「貌如西施」比喻男子英俊　 (B)以「堯舜理政」比喻英勇過人 (C)以「智賽諸葛」比喻技藝超群　 (D)以「扁鵲重生」比喻醫術高明
37.為了加強小朗的成語運用能力，老師出了四題成語填充，可是小朗只做對了一題，是哪一題呢？(90－2基測) (A)空氣汙染很嚴重，使得臺北市的天空(　)一一「黯然失色」 (B)雖然一再遭受打擊，他依然(　)，繼續奮鬥一一「無懈可擊」 (C)埔里地區的地形(　)，氣候宜人，適合居住一一「虛懷若谷」 (D)教育的目的在(　)，幫助學生身心健全成長一一「揠苗助長」
38.小明寫了一封信給老師，下文是其中的一段： 「時間過得真快，轉眼已畢業數月，您的教誨言猶在耳，您的音容宛在。難忘您上課時的口蜜腹劍，難忘您勸勉時的說長道短，難忘您的一切，對您的思念與日俱增。」上述畫線的部分，何者使用正確？(90－1基測) (A)言猶在耳　(B)音容宛在　(C)口蜜腹劍　(D)說長道短
39.「一扇門關上時，另一扇卻開了，不過我們經常十分懊喪地久久望著這扇關了的門，而不見為我們敞開的那扇門。」這段文字指出人往往會犯什麼樣的錯誤？(91－2基測) (A)見異思遷　(B)固於所見　(C)三心二意　(D)好高驚遠
40.下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？(93－1基測) (A)地震使得他的家成為斷垣殘壁，只好「披星戴月」的露宿野外 (B)馬戲團裡常有猴子穿著人類衣服，做逗趣的表演，真是「衣冠禽獸」 (C)立身處世，當求無愧於心，故人人要矢志做個「梁上君子」，才不虛此生 (D)整幅畫經過名家稍一潤飾，便栩栩如生、躍然紙上，頗具「畫龍點睛」之妙
41.「虛懷若谷」之於「驕矜自滿」，猶如「勇往直前」之於下列何者？(92－2基測) (A)臨機應變　(B)臨渴掘井　(C)臨崖勒馬　(D)臨陣脫逃
42.一個白髮蒼蒼的老人走進新兵招募處，揚言說：「我要入伍。」接待人員問：「你多大歲數了？你應該知道，這樣的年齡當兵實在太老了吧！」老人回答說：「難道你們不需要將軍嗎？」文中老人的行為，以下列何者來形容最為貼切？(93－2基測) (A)義薄雲天，肝膽相照　 (B)投筆從戎，棄文就武 (C)巾幗英雄，不讓鬚眉　 (D)老驥伏櫪，壯心不己
43.下列文句「」中的詞語，何者使用不恰當？(93－2基測) (A)這次演唱會，阿妹打扮得「美輪美奐」，令人驚豔 (B)面對考試，用功的學生「成竹在胸」，一點也不驚慌 (C)小英做事認真負責，「一絲不苟」，贏得老師的讚賞 (D)現在的年輕人，個個身懷絕技，真是「後生可畏」
44.蕭伯納知道有人管他叫驢子的時候，他並不生氣，反而當作是一種美德，高興的接受了，他更以驢子自勉。」蕭伯納這種態度可用下列哪一個成語來形容？(93－1基測) (A)潔身自好　(B)從善如流　(C)豁達大度　(D)自圓其說
45.某外籍交換學生學習期滿，離臺前要向全校師生致謝，以下是他所擬的開場白草稿：「能到這裡學習，使貴校蓬蓽生輝(1)。貴校歷史悠久，校長風雲際會(2)，學生出類拔萃(3)，真令我躊躇滿志(4)，忐忑不安。」草稿中畫線部分的詞語，何者使用正確？(93－1基測) (A)(1)　(B)(2)　(C)(3)　(D)(4)
46.外國人保羅來臺學中文，下列四句話是他在不同場合所說的，哪一句話用詞最恰當？　(96－2基測) (A)為了這篇作文，我可真是「搜索枯腸」，整夜不睡 (B)那個來臺尋親的女孩終於跟她媽媽「破鏡重圓」了 (C)約翰，你又放屁了！你怎麼老是「空穴來風」呢 (D)來啊！大家一起把杯子舉起，讓我們「同歸於盡」
47.下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？(96－1基測) (A)在對手滿壘、無人出局時，救援投手「臨危受命」，連連三振對方，贏得比賽 (B)他在海邊「洋洋大觀」的對我說，我們應該學習海寬廣的氣度與壯闊的胸襟 (C)他本想用聲東擊西的計謀，不料被敵人看穿，未能「投鼠忌器」，令人惋惜 (D)他為人處事極富心機，一副「虛懷若谷」的模樣，叫人摸不透他的真正意圖
48.「一個民族最精華的知識分子，以最優秀的頭腦與精力，孜孜於個人間小小的嫉恨、爭鬥、口角是非，永無寧日；一個民族的讀書人，失去了發揚奮厲的進取精神，日日沉醉於訕謗譏嘲之中，這民族昂揚雄健的性格，也勢必被這酸腐之氣腐蝕，日甚一日地敗壞下去。」文中所描寫的知識分子，用下列哪個詞語來形容最恰當？(95－1基測) (A)眼高手低　(B)器小識短　(C)食古不化　(D)假公濟私
51.下列文句「」中的成語，哪一組意思相反？(91－2基測) (A)她是一個「才高八斗」、「滿腹經綸」的學者，著作相當豐富 (B)讀書不是「一蹴可幾」的事，莫存「一步登天」的僥倖念頭 (C)在困厄中能「動心忍性」、愈挫愈勇的人，很少會在稍有成就後就「躊躇滿志」 (D)事前準備，做事就不會手忙腳亂、「分身乏術」，而能「好整以暇」的面對問題
52.下列文句中詞語的運用，何者最恰當？(95－2基測) (A)做為屬下要懂得庸人自擾的道理，毋需老闆開口，就要把自己的工作打理好 (B)強烈颱風柏林來襲，風雨之大，大到無垠無涯的地步，使得許多人頓失家園 (C)四到七個月的小嬰兒，正值長牙的階段，最容易饞涎欲滴，把衣襟都弄溼了 (D)初次上學的小孩，害怕陌生的環境，一發現父母悄然離開，往往就泫然欲泣
53.「人生如棋局，精於預測者必握勝機。」根據這句話，下列何者是想擁有成功人生的最好作法？(92－2基測) (A)步步為營　(B)出奇制勝　(C)隨機應變　(D)掌握趨勢？
54.下列文句，何者用語最為恰當？(92－1基測) (A)窗外細雨滂沱，真是詩情畫意 (B)刺耳的噪音隨風擺蕩，令人心煩意亂 (C)寒冷的強風徐徐吹來，簡直是難以抵擋 (D)傷心的淚潸潸而下，他的難過可想而知
55.下列文句「」中詞語的運用，何者最為恰當？(95－2基測) (A)小魚兒施展「百步穿楊」的神功，一掌打開千層地窖 (B)李白才思敏捷，所作詩文「口碑載道」，為人稱頌不絕 (C)父親出門前警告小明，爐上的滾水「炙手可熱」，千萬要小心 (D)劉師傅在本次工藝大展中，表現高超技術，轉眼間「木已成舟」
56.關於「揠苗助長」一語的使用，下列何者最恰當？ (A)因為老師循序漸進、諄諄不倦的教導，學生才能「揠苗助長」 (B)教練採取「揠苗助長」的訓練方式，讓選手們的練習量逐日增加 (C)這家量販店大張旗鼓的開幕，不久就關門，讓人有「揠苗助長」之嘆 (D)媽媽期望小明成為鋼琴家，每天逼五歲的他練琴六小時，真是「揠苗助長」
57.「在蜂巢中有數以千計的蜜蜂立在那兒，頭朝下轉向蜂巢中心，翅膀迅速地鼓動著，牠們把不新鮮的空氣搧出蜂巢，把新鮮的空氣從另一邊引進來，所以整個蜂巢因為這數千隻『搧風蜂』獲得了空氣調節。」文中的「搧風蜂」調節了整個蜂巢的空氣，因為牠們發揮了什麼力量？(91－2基測) (A)眾志成城　(B)膛臂擋車　(C)物以類聚　(D)同仇敵愾
66.「吹面不寒楊柳風」和以下哪個成語所描述的情境最相近？(91－2基測) (A)春風滿面　(B)春風化雨　(C)春風和暢　(D)春寒料峭
67.下列各句「」中詞語的運用，何者正確？(90－2基測) (A)連日豪雨成災，中南部早就已經「行雲流水」，不堪居住 (B)有部分的學生做科學實驗時「不求甚解」，因此進步神速 (C)現在上演的這部卡通動畫片備受好評，戲院裡總是「噓聲四起」 (D)為了爭睹企鵝丰采，眾人「比肩接踵」把動物園擠得水洩不通
68.「瑜少精於音樂，雖三爵之後，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧。故時人謠曰：『曲有誤，周郎顧。』這段文字旨在說明周瑜具備什麼？(90－2基測) (A)專精的音樂素養　(B)嶔崎磊落的品格 (C)犯顏直諫的勇氣　(D)千杯不醉的海量

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