所屬科目：奧林匹亞地理
4. 圖 1 是 表 1 四國的人口金字塔，請問哪一組合正確？ (A)ㄅ -乙、ㄆ -丙、ㄇ -丁、ㄈ -甲 (B)ㄅ -丁、ㄆ -甲、ㄇ -丙、ㄈ -乙 (C)ㄅ -甲、ㄆ -丁、ㄇ -乙、ㄈ -丙 (D)ㄅ -丙、ㄆ -乙、ㄇ -甲、ㄈ -丁
30. 在分析資料時，地理研究者常利用相關係數來衡量變數之間關聯的方向與程度的大 小。若以 (yi , xi), i = 1, 2, …, n 表示兩個變數的觀察值，則相關係數 (r)的計算公式可以 下式表示： ， 其中， 與 分別為上述二變數觀察值之平均數。 假設表 3 所列為實際取得之變數觀察值： 表 3經代入相關係數公式可得相關係數 r = 0，表示此二變數似乎「不相關」；但檢視表 中數據卻發現， y與 x之關係恰可表示為：，似乎又顯示二者有極高 程度的關聯。 當資料分析遇到這種狀況，研究者應如何處理？ (A)廢除舊資料，重新調查 (B)檢查變數之間是否為線性或非線性的關係 (C)選取有利的數字進行解讀 (D)配合資料，修訂相關係數的公式
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，
其中， 
與 
分別為上述二變數觀察值之平均數。
假設表 3 所列為實際取得之變數觀察值： 表 3
經代入相關係數公式可得相關係數 r = 0，表示此二變數似乎「不相關」；但檢視表
中數據卻發現， y與 x之關係恰可表示為：
，似乎又顯示二者有極高
程度的關聯。
當資料分析遇到這種狀況，研究者應如何處理？
(A)廢除舊資料，重新調查 (B)檢查變數之間是否為線性或非線性的關係
(C)選取有利的數字進行解讀 (D)配合資料，修訂相關係數的公式