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無年度 - 098年 教師甄試 模擬考題#1630

科目：教甄教程◆國文(中等) | 選擇題數：35 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (35)

下列各組「」內的字，讀音相同的選項是：(A)「胯」下之辱/「刳」木為舟 (B)政治「庇」護/夫妻「仳」離 (C)「倭」寇入侵/江水「逶」迤 (D)堂「廡」之上/言之「憮」然。
下列各文句「」內的字音相同的選項是： (A)呆了半晌，他才從打碎花瓶的震「懾」中回過神來，「躡」著腳步逃開。 (B)家屬們難掩悲「愴」，踉踉「蹌」蹌地步入追思會場，悼念王永慶先生。 (C)這位部長具專業能力卻缺乏政治手「腕」，以致黯然下臺，令人「惋」惜。 (D)奶粉含有毒物質被「揭」發後，政府急謀對策，「遏」止相關製品流入市面。
下列各文句「」內的字，讀音相同的選項是： (A)阿郎誤蹈法網，身限囹「圄」，面對年邁的父母，只能慚惶不「語」。 (B)白髮「皤」皤的老者像西王母祈求「蟠」桃，以期延年益壽。 (C)看到遍地餓「殍」，讓人不由心生寄「蜉」蝣於天地的感慨。 (D)小麗婚禮的「筵」席，山珍海味應有盡有，看了真令人垂「涎」三尺。
下列文句「」內文字的字音，依序與哪一選項文字的字音完全相同?星期日中午，健民到餐廳點了清炒「莧」菜、糖醋「鯛」魚片這兩樣他最喜歡的菜。健民正吃得開心，沒想到一不留神，魚肉掉在褲子上，留下一片污「漬」。儘管如此，他還是覺得美味的佳餚令人「吮」指回味。 (A)件/稠/眥/楯 (B)件/凋/嘖/允 (C)現/稠/嘖/允 (D)現/凋/眥/楯
下列文句中，有關「齒」、「恥」二字的使用，正確的選項是： (A)有些人只寫過幾篇小文章就自號才子，真是讓人齒冷。 (B)高舉公理正義的大旗做傷天害理的事，最令人不恥。 (C)謙虛的人能不齒下問，驕傲的人總自以為是。 (D)他公然說謊卻絲毫不覺歉疚，難怪會被批評為無齒。
下列文句「」內成語的運用，正確的選項是： (A)李大華的爸爸和媽媽身材都很高大，稱得上是「椿萱並茂」。 (B)他把子女教養得很好，對子女而言，真可說是「無忝所生」了。 (C)小李經常花大錢買漂亮的衣服送給父母，不愧是「彩衣娛親」的孝子。 (D)陳先生提早退休，全心照顧年邁的母親，「烏鳥私情」的孝行，令人感動。
下列文句，沒有錯別字的選項是： (A)學問貴在實用，因此，知識理論和實務經驗兩者應該要相輔相承，不可偏廢。 (B)這本書的內容兼容並敘，又能在寫實之外，留有如幻似真的餘韻，誠屬難得。 (C)本屆牛肉麵大胃王比賽，在高額獎金的誘惑之下，大家趨之若騖，爭相報名。 (D)由於家當全被土石流掩埋，又沒有受到良好照顧，災民餐風露宿，苦不堪言。
古人常藉「水」的意象比喻人生道理。以下文句，藉由「水」的意象比喻「天下之事，常發於至微，而終為大患」的選項是： (A)抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 (B)壞崖破巖之水，源自涓涓 (C)觀於海者難為水，遊於聖人之門難為言 (D)日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。
「飛魚季」、「天才夢」兩個詞，是由「飛魚+季」、「天才+夢」所構成，「飛魚」對「季」、「天才」對「夢」都具有限制和界定作用。下列選項中，兩者皆屬於上述構詞方式的是：(A)錯誤；下棋 (B)種地瓜；談友誼 (C)問候天空；再別康橋 (D)荷塘月色；番薯地圖。
下列文句中，有關「生」與「身」二字的使用，完全正確的選項是： (A)小張的父母在那場空難中幸運身還，遭遇了終生難忘的經歷。 (B)在二次大戰中，不少猶太人為了人身安全，不得不隱瞞自己的生世。 (C)雖然出身不佳，他仍努力向上，終於獲得許多人畢生難求的工作機會。 (D)老李誤信算命而自怨身不逢時，久久抑鬱難平，竟因此輕生，令人惋惜。
漢字的部首具有表意的功能，例如「示」部的字多宇神靈概念有關，下列針對「示」部字意義的敘述，錯誤的選項是：(A)祖、祇、神、社等字與神祇之意有關 (B)祝、祈、禱、祠等字與祭祀之意有關 (C)福、祥、禎、祿等字與福祉之意有關 (D)禍、祟、祅、禁等字與災禍之意有關
閱讀下文，選出○○○○內依序最適合填入的成語：在光天化日、○○○○之下，歹徒竟公然持刀搶劫銀行，行員們一時都嚇得手足無措。這時警騎及時趕到，只見刑警○○○○，閃過歹徒的襲擊，將他制伏在地，令所有在場民眾○○○○。 (A)眾目睽睽/眼明手快/人心大快 (B)千夫所指/有板有眼/大謬不然 (C)千夫所指/眼明手快/人心大快 (D)眾目睽睽/有板有眼/大謬不然
下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：是故國有賢良之士眾，甲、則國家之治薄， 乙、賢良之士寡， 丙、故大人之務， 丁、則國家之治厚， 將在於眾賢而已。《墨子‧尚賢》 (A)甲乙丁丙 (B)甲丙乙丁 (C)丁乙甲丙 (D)丁丙乙甲
「余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風停下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到。良久忽曰：「此間有甚麼歇不得處？」由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當甚麼時也不妨熟歇。」引文中「若人悟此」是指何種體悟？ (A)堅持到底，必有所成 (B)與世無隔，方能自得 (C)隨遇而安，何適非快 (D)捨近求遠，徒勞無功
下列何者非以具體事物描繪抽象聲音？ (A)如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插 (B)如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀 (C)初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風雨驟至 (D)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
以下對聯，何者與蘇軾有關？ (A)佛骨謫來嶺海因而生色/鱷魚徙去江河自此澄清 (B)一門父子三詞客/千古文章四大家 (C)何處招魂香草還生三戶地/當年呵筆湘流應識九歌心 (D)天變不足畏祖宗不足法人言不足恤自古英雄欽卓識/道德可以師學問可以傳文章可以誦至今鄉里仰遺風
下列有關「韻文」的說明，正確的選項是？ 甲、古詩、近體詩沒有襯字，散曲有襯字 乙、古詩不一定要對仗，近體詩則一定要有 丙、賦可以換韻，近體詩通常一韻到底 丁、古詩每句四言，近體詩則五言或七言 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)丙丁 (D)乙丁
下列有關晚明文學的敘述，何者錯誤？ (A)有公安、竟陵等派作家倡導言志、抒情的小品文 (B)主張文學創作應「獨抒性靈，不拘格套」 (C)輕視小說、戲曲、民歌在文學上的地位 (D)袁宏道〈雨後遊六橋記〉、張岱〈西湖七月半〉屬之。
有關《戰國策》一書，下列敘述何者不正確？ (A)為國別史名著 (B)非一時一人一地之作 (C)長於敘事，描寫生動；善用譬喻，語言精鍊，為優秀的歷史散文 (D)書各紛歧，內容脫誤，經班固編訂整理，並定名為《戰國策》
關於歷代小說的發展與特色，下列敘述何者錯誤？ (A)唐代小說已有完整故事結構，當時盛行短篇之作，如杜光庭的〈虯髯客傳〉 (B)宋、元盛行說書，說書人的底本逐漸演變為可供閱讀的小說，是為「話本」或「平話」，如《水滸傳》的故事底本為《大宋宣和遺事》 (C)明代更發展出長篇的「章回小說」，內容由講史而擴至神魔想像、人情世故等，代表作有《三國演義》、《西遊記》、《儒林外史》等 (D)清代短篇小說亦盛行，如《聊齋志異》，藉描繪花妖狐魅、神仙鬼怪、人間百態以反映現實，寓有諷勸警世之意
以下對「傳奇」的說明，何者有誤？ (A)在文學史上，往往因時代不同，其指稱也有不同 (B)在唐代是指短篇的文言小說而言 (C)在元代是指戲曲而言 (D)《太平廣記》是唐代有名的傳奇
請依照詩意選出排列順序最恰當的選項：「我們搖籃的美麗島/(甲)正視著我們的腳步 (乙)是母親溫暖的懷抱 (丙)不要忘記、不要忘記 (丁)驕傲的祖先們正視著 (戊)他們一再重複地叮嚀/他們一再重複地叮嚀 篳路藍縷 以啟山林。」 (A)甲乙丙丁戊 (B)乙丁甲戊丙 (C)丙甲乙戊丁 (D)丁戊甲丙已
(甲)浩蕩離愁白日斜 (乙)落紅不是無情物 (丙)化作春泥更護花 (丁)吟鞭東指即天涯。上引龔自珍〈己亥雜詩〉一首，請重組其正確的順序：(A)甲乙丙丁 (B)甲丁乙丙 (C)乙丁甲丙 (D)丁甲乙丙
(甲)矮紙斜行閒作草，晴窗細乳戲分茶 (乙)世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華 (丙)素衣莫起風塵嘆，猶及青明可到家 (丁)小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。上引陸遊〈臨安春雨初霽〉，請依據詩意及格律判斷正確的順序應是？ (A)乙丁甲丙 (B)甲乙丙丁 (C)丙乙丁甲 (D)乙甲丁丙
請依其創作年代先後，排列次序：(甲)《世說新語》 (乙)《典論‧論文》 (丙)〈燭之武退秦師〉 (丁)〈蘭亭集序〉 (A)丙乙甲丁 (B)丁乙甲丙 (C)甲丙丁乙 (D)丙乙丁甲
請依詩意選出排列順序最恰當的選項：山押險韻/ (甲)海，怕要難為吟詠了 (乙)岸走拗步 (丙)一堆怪石，恰好替我清喉 (丁)慣於和沙灘酬唱的 (戊)我的聲音更寬洪而響亮了/跌宕是發痛的，由痛我領悟潮打空城的寂寞。(大荒〈貓鼻頭〉) (A)甲乙丙戊丁 (B)乙丁甲丙戊 (C)丙戊丁甲乙 (D)丁丙甲戊已
我是一尾怡然自得的魚/不為尋訪，採菊東籬下的陶老頭/不為趕赴，會稽山一觴一詠之○○/不為禮讚，高談轉清幽賞未已的○○○/不為契刻，鶴汀鳧渚騰蛟起鳳的○○/我來，純屬一場始料未及的巧遇(張默〈臨風三上岳陽樓〉)此段詩文，推敲其文意，最適合填入的詞語依序應為？ (A)墨池/沉香亭/黃鶴樓 (B)墨池/醉翁亭/洞庭湖 (C)蘭亭/桃李園/滕王閣 (D)蘭亭/鳳凰臺/快哉亭
看木棉花是種震撼。粗枝交錯，「」。「」，「」，「」，「」，辯論是一個永恆的疑問，而天空沒有回答。(簡媜〈美之別號〉)空格部分的文句最恰當的排列是？甲、枯乾的枝條 乙、像千隻青筋暴跳的手挖出朵朵厚大如曲掌的橙紅鮮花 丙、枝枝向天空攫抓 丁、瓣瓣是張著的唇 戊、烈橙的花朵 (A)乙甲丙丁戊 (B)乙甲丁戊丙 (C)乙戊甲丙丁 (D)乙甲丙戊丁
「君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身。」句中的「君子」、「小人」意同於？ (A)「君子」易事而難說；「小人」難事而易說 (B)「君子」坦蕩蕩；「小人」長戚戚 (C)「君子」周而不比；「小人」比而不周 (D)「君子」學道則愛人；「小人」學道則易使
劉基《郁離子‧良桐》：「工之僑得良桐焉，斲而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應，自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：『弗古。』還之。」其中「獻之太常。使國工視之，曰：『弗古。』還之。」一段，為了行文精簡，句中省略了所有主語。請判斷省略的主語依序應是？ (A)工之僑、太常、國工、太常 (B)工之僑、太常、工之僑、國工 (C)國工、太常、工之僑、太常 (D)國工、太常、國工、工之僑
成語是古代文學中錘鍊過的語言，其中常與一些歷史人物相關。下列成語與相關人物配對，何者錯誤？(A)斷虀畫粥/范仲淹 (B)顧曲周郎/周瑜 (C)髀肉復生/孫權 (D)望梅止渴/曹操
善用「疊字」修辭，是《詩經》的藝術特色，請推斷下列詩句中○○，依序適合填入的選項為？(甲)蒹葭○○，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 (乙)伐木○○，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木 (丙)喓喓草蟲，○○阜螽。未見君子，憂心忡忡 (丁)南山○○，飄風發發。民莫不穀，我獨何害 (A)采采/坎坎/咿咿/弗弗 (B)蒼蒼/弗弗/趯趯/巍巍 (C)采采/丁丁/趯趯/烈烈 (D)蒼蒼/丁丁/咿咿/耿耿
下列有關《論語》文意的闡釋，哪個選項不切合原意？ (A)「人不知而不慍，不亦君子乎？」意謂應重內在修養，不必強求聲名 (B)「學而不思則罔，思而不學則殆」意在鼓勵人力學勤思，方能有成 (C)「文質彬彬，然後君子」意謂舉止斯文才稱得上是個君子 (D)「子帥以正，孰敢不正」意謂在上位者應以身作則
孟子勉人為學當持之以恆。下列文句何者所論重點非此？(A)有為者，辟若掘井。掘井九軔而不及泉，猶為棄井也 (B)原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海 (C)山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣 (D)雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也
蘇軾《東坡志林》：「王彭嘗云：『塗巷中小兒薄劣，其家所厭苦，輒與錢，令聚坐聽說古話。至說三國事，聞劉玄德敗，頻蹙眉，有出涕者；聞曹操敗，即喜唱快。』以是知______ 。」缺空處最適宜填入？ (A)君子喻於義，小人喻於利 (B)君子小人之澤，百世不斬 (C)君子成人之美，不成人之惡，小人反是 (D)君子不可小知，而可大受

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